O objetivo deste estudo foi descrever como a enfermeira geriátrica pode auxiliar as idosas, após a queda, na manutençäo da autonomia e independência. O estudo visa também identificar as situaçöes que levaram as idosas à queda e as experiências anteriores destas em relaçäo ao autocuidado. Os sujeitos desse estudo eram seis mulheres de 62 a 92 anos de idade que foram hospitalizadas devido a quedas. Utilizou-se o referencial teórico da educaçäo libertadora de PAULO FREIRE. A trajetória metodológica foi a pesquisa-açäo e a coleta de dados foi realizada através da observaçäo participante, de entrevistas semi-estruturadas com as idosas e os cuidadores, e da observaçäo do ambiente das idosas. A interpretaçäo dos dados relacionou-se com o referencial proposto por PAULO FREIRE, isto é, a análise dos temas geradores. A apresentaçäo desta análise constituiu-se em três fases: 1 - Descriçäo e interpretaçäo das situaçöes que levaram as idosas à queda, fase em que se evidenciaram os seguintes temas geradores: processo de senescência e senilidade, ambiente físico e psico-social; 2 - História de Vida temática, com os temas geradores: aspectos psicobiológicos, psicossociais e físicos; 3 - O Processo de Educaçäo Conscientizadora das Idosas e Cuidadores, em que emergiram os temas: dependência e independência. Este estudo permitiu a recuperaçäo das mulheres idosas que tiveram queda e que foram acompanhadas no hospital e no domicílio. Em seguida, relatou-se uma experiência educativa voltada para o autocuidado, permitindo assim às idosas participarem e refletirem sobre suas experiências, ajudando-as, após a queda, a readiquirir a independência.