El presente trabajo, de tipo descriptivo transversal, se realizó con la finalidad de evaluar los conocimientos y creencias de los alumnos de la facultad en mención respecto a la epilepsia; considerando el entorno de estudios previos de corte similar realizados en nuestro medio: uno en la ciudad de Lima y otro en Arequipa, en los que se tomó como población de estudio a profesores. Los cuales concluyeron que los conocimientos respecto a la enfermedad eran inadecuados y que existían prejuicios respecto a enfermos epilépticos. Así que con la finalidad de conocer si esto ocurría también en estudiantes que reciben formación docente, se aplicó un instrumento (ficha encuesta) a una muestra de 300 estudiantes de los distintos años de la Facultad de Educación de nuestra universidad. Los resultados obtenidos muestran la falta de información en cuanto al origen, factores desencadenantes, gravedad, influencia en el desempeño escolar, y otros tópicos que involucran al epiléptico. También evidencian prejuicios y creencias erróneas en torno a estos pacientes que condicionan la marginación de los mismos en nuestra sociedad.