Desenvolve a padronizaçäo do Teste Brasileiro de Provérbios (TBP), de Silva (1989), para o Estado de Säo Paulo. Analisa o desenvolvimento cognitivo infantil, através do uso de provérbios para compreender a maneira pela qual a criança pensa à luz de concepçöes teóricas de Piaget, Vygotsky e Bruner. Os Ss säo 1075 crianças e adolescentes, com idade entre 8 e 15 anos, de 18 escolas públicas e uma particular, de 3 diferentes regiöes do Estado: 1- Regiäo de Ribeiräo Preto (N=455); 2- Regiäo do Vale do Ribeira (N=120); 3- Regiäo Metropolitana de Säo Paulo (N=500).

Categoriza os Ss em três faixas etárias:

a) 8 a 9 anos e 11 meses; b) 11 a 12 anos e 11 meses; c) 14 a 15 anos e 11 meses.

Avalia a homogeneidade do teste através das matrizes de correlaçöes de Pearson e realiza análise de variância para as variáveis:

idade, série escolar e regiäo. Elabora normas através das ordens percentuais de cada tipo de resposta em relaçäo às faixas etárias, para o Estado de Säo Paulo. Verifica que o TBP é adequado para a faixa etária de 8 a 9 anos e 11 meses. Sugere o estudo da validade de critério preditiva, comparando os resultados do TBP com notas escolares como forma de melhorar a consistência dos resultados obtidos na pesquisa