Avalia os efeitos da participaçäo de adolescentes com comportamentos delinqüentes, em um grupo terapêutico, procurando alterar esses comportamentos e desenvolver o autoconhecimento e habilidades pró-sociais. Os Ss säo 47 crianças e adolescentes, com idades entre 8 e 16 anos (H=26; M=21), participantes de um programa de apoio ao desenvolvimento global e prevençäo ao estabelecimento de comportamentos delinqüentes. Submete-os à avaliaçäo inicial, realizada através de entrevista com aplicaçäo da 2ª parte do inventário Youth Self - Report - YSR, de Achenbach (1991) e de notas dos instrutores sobre seu comportamento. Subdivide-os em seis grupos: a) dois grupos terapêuticos, um masculino e outro feminino, compostos por adolescentes que deveriam ser submetidos à terapia, segundo os critérios do inventário; b) dois grupos de espera, cujos integrantes também tinham indicaçäo para terapia e que näo foram a ela submetidos naquele momento e c) dois grupos formados por indivíduos que näo tinham tal indicaçäo e que compuseram o grupo de validaçäo social. Posteriormente, realiza 30 sessöes com cada grupo terapêutico, planejadas e conduzidas segundo os conhecimentos da Análise do Comportamento. Paralelamente, todos os adolescentes continuam a freqüentar o programa de apoio. Ao final das sessöes conduzidas com tais grupos, faz a entrevista de avaliaçäo do processo terapêutico com os participante e reaplica o inventário em todos os que compuseram a amostra e que permaneceram no programa. Conclui que os participantes do grupo terapêutico obtiveram resultados mais positivos após a intervençäo, do que os demais. Os resultados referem-se a menor índice de desistência do programa-dia, reduçäo na pontuaçäo clínica geral, principalmente nos distúrbios internalizantes e na síndrome Comportamento Delinqüente. Levanta hipótese sobre os possíveis fatores relacionados aos ganhos obtidos