La presente investigación intenta mostrar las principales características de los niños con sordoceguera, a través de un análisis de diversos aspectos como son la etiología, el aspecto visual, el aspecto auditivo, aspecto físico-postural, aspecto emocional, aspecto comunicativo y actividad lúdica. Para ello se realizaron observaciones a 5 niños sordociegos que concurren a la Institución Fátima (para multi impedidos sensoriales) situada en Beccar, provincia de Buenos Aires, y se extrajeron datos relevantes de las Historias Clínicas de los mismos. Entre los aspectos observados, se puede destacar que el mayor número de casos de sordoceguera es producido por embriopatía rubeólica. En relación al aspecto comunicativo existen diferencias en los niños que podrían depender, en gran medida, de los restos sensoriales arpovechables con los que cuentan, del aspecto emocional y de la posibilidad que hayan tenido de recibir atención temprana y adecuada a la doble discapacidad. En la actividad lúdica se observan en todos los niños conductas relacionadas al juego sensoriomotor y, en general, realizan todas las actividades en forma solitaria, pudiendo compartirlas, en ocasiones, con los docentes pero no con su grupo de pares. Pensemos que evitar que estos niños vivan condenados a un destino de aislamiento es posible, siempre que haya un Otro que le brinde los medios necesarios para desarrollarse y constituirse como sujeto. Nosotros desde nuestra profesion podemos contribuir a que así sea