La presente investigación se realiza con el objeto de conocer el porcentaje de docentes con trastornos de la voz y/o con conocimientos de preceptos básicos de foniatría para prevenir los problemas de la voz.

Se encontró un total de 246 docentes que trabajan en las escuelas:

Normal Nro. 2, Nro. 64, y Nro. 68, todos establecimientos primarios oficiales diurnos de la ciudad de Rosario. Los datos obtenidos se analizaron para ser volcados en cuadros y gráficos estadísticos, concluyendo con valores porcentuales. En cuanto a las conclusiones, se puede establecer que el 75 por ciento de docentes han tenido algun trastorno de la voz, que en el 56 por ciento la aparición del problema se presenta por lo menos dos veces en el año y que el 92 por ciento de los docentes no tienen conocimientos básicos de foniatría. Sin embargo, indagado sobre el interés de recibir conocimientos para evitar los problemas vocales, el 92 por ciento contestó afirmativamente