Este estudo tem como objetivo buscar compreender o fenômeno vivenciado por mäes de crianças prematuras, a partir da seguinte questäo norteadora: fale sobre a sua experiência de ser mäe de um recém-nascido prematuro. A modalidade de pesquisa qualitativa utilizada nesta investigaçäo é a fenomenológica, segundo a modalidade estrutura do fenômeno situado. Como resultado da análise fenomenológica de oito depoimentos das mäes participantes do estudo, emergiram seis unidades de significados: vivência com nascimento do filho prematuro: sentimento de segurança e medo da perda; vivência com o filho prematuro submetido aos recursos terapêuticos: sentimentos de tristezas, angüstia e pena; vivência no espaço hospitalar: sentimentos de inquietaçäo e ansiedade; vivência com os profissionais de saúde no ambiente hospitalar: reflexos de incompreensäo e falta de comunicaçäo: vivencia nos momentos de afliçäo: a busca de apoio na fé e nos familiares, vivência nos cuidados com o filho prematuro: sensaçäo de despreparo e preocupaçäo com a integridade do bebê. A partir da compreensäo fenomenológica do fenômeno investigado, o estudo lança um novo olhar sobre a assistência de enfermagem