Constituye un ejemplo interesante de propuesta de inclusión de contenidos de salud del adolescente en el currículum de los profesionales en ciencias de la salud, utilizando un enfoque basado en competencias. Este documento ha sido preparado en el marco del Proyecto Regional de Desarro Integral de Adolescentes y Jóvenes en América Latina y el Caribe. En su primera parte el documento señala que una Reunión de Expertos en Desarrollo Educativo para la Salud de los Adolescentes, tomando en cuenta una serie de elementos de contexto, recomendó adoptar el enfoque curricular basado en competencias como una alternativa concreta para aproximar y relacional la práctica profesional y educativa a través de un marco conceptual y una metodología específica. El documento presenta en esta primera parte una serie de consideraciones teórico metodológicas sobre dicho enfoque e incluso reproduce una tabla con las características de programas de capacitación con base en competencias. Más adelante el documento presenta las cinco áreas de competencias que identificó el Grupo de Expertos en Desarrollo Educativo para la Salud de los Adolescentes. Tres son relativas a conocimientos y habilidades profesionales específicas y dos generales o nucleares relativas a la inserción de los programas de atención en los servicios de salud del adolescente.

Estas son:

buscando, analizando y utilizando datos clínicos, promoviendo la salud de los adolescentes, estimulando el desarrollo humano, gestionando recursos y trabajando con otros en equipo