El objetivo de este trabajo fue el de interiorizarse del conocimiento que poseen los alumnos que cursan 6to. año de Medicina sobre la labor fonoaudiológica, el trabajo interdisciplinario en la atención de pacientes adultos que perdieron su lenguaje como consecuencia de una afección neurológica y conceptos teóricos relacionados con la temática, con el fin de aportar datos para la planificación y ejecución de actividades tendientes a ampliar la información que reciben los estudiantes a lo largo de su carrera. La población investigada estuvo conformada por los alumnos que concurrieron a las clases teórico-prácticas de la materia Medicina del Trabajo Preventiva y Social durante la semana del 12 al 16 de Mayo de 1997. Mediante un cuestionario que constaba de preguntas abiertas y cerradas se indagó a los alumnos en relación a los temas planteados. Los estudiantes encuestados mostraron un nivel de conocimiento Medio y Bajo (48,8 por ciento y 48,3 por ciento del total de los alumnos, respectivamente) acerca del paciente afásico y su terapeútica, en ningún caso se advirtió un nivelo Nulo de conocimiento. Considerando las inquietudes planteadas por los alumnos y los resultados obtenidos, se sugiere llevar a cabo charlas o seminarios con fonoaudiólogos y otros profesionales integrantes de un equipo de trabajo en el área de la salud. El énfasis de esta investigación está puesto en el abordaje conjunto de estos pacientes, con el fin de prestarles una atención integral, una terapia efectiva y una rehabilitación oportuna