El propósito de este trabajo fue conocer algunos aspectos relacionados con el proceso de atención fonoaudiológica. Se trabajó con una población de 85 pacientes, de ambos sexos, que asistieron al servicio de fonoaudiología del Hospital de Leones, durante los años 1998 y 1999. La recolección de la información, se realizó a través de una planilla que se completó con datos obtenidos de las historias clínicas, de lo expresado por el propio paciente o su familiar y/o por la fonoaudiologa tratante. Los resultados obtenidos muestran que en lo referido a motivos de consulta a fonoaudiología los mayores porcentajes se presentaron en las alteraciones en el habla (42,4 por ciento). Los docentes obtuvieron los mayores porcentajes como agentes de detección del problema fonoaudiológico (54,3 por ciento). La modalidad de inicio del proceso de atención fue derivada en el 82,4 por ciento de los casos. En cuanto a los agentes de derivación a fonoaudiología, el 60 por ciento de los pacientes llegó al servicio por indicación del docente. El tiempo transcurrido entre la detección del problema y el inicio del proceso de atención fue prolongado en el 72,9 por ciento de los pacientes. El mayor porcentaje de diagynosticos fonoaudiológicos elaborados, correspondió al retardo anártrico (31,5 por ciento), seguido de las alteraciones del aprendizaje escolar (16,4 por ciento). El otorrinolaringólogo fue el profesional que recibió mayor cantidad de derivaciones (44,7 por ciento). El 44,7 por ciento de los pacientes asiste actualmente a fonoaudiología; el mayor porcentaje de abandonos está dado por causas desconocidas (24,1 por ciento)