El objetivo de esta investigación fue conocer la relación intensidad vocal media-articulación del habla en los estudiantes de la Escuela de Teatro Nro. 3200 de la ciudad de Santa Fe durante los meses de Octubre y Noviembre del año 1999. Del total de los alumnos del establecimiento, se evaluaron 18 estudiantes pertenecientes al 1er., 2do. y 3er. año del cursado. Los alumnos evaluados tienen entre 18 y 35 años, siendo 11 de los mismos mujeres y 7 varones. Se trata de un estudio exploratorio y transversal, llevado a cabo a través de la técnica de grabación de monólogos dichos por los estudiantes de teatro evaluados. La evaluación se realizó a partir de una ficha diseñada para tal fin, y fue validada perceptualmente por 10 fonoaudiólogas en el área voz. De los 18 estudiantes evaluados, se encontró en la mayoría de los alumnos una relación intensidad vocal media (con su caracterización individual) y la articulación del habla fue precisa (punto y modo articulatorio correctos y velocidad del habla normal). Esta combinación de intensidad vocal media y articulación de habla precisa, posibilitó que los monólogos dichos por los estudiantes de teatro se percibieran satisfactoriamente, dentro del contexto de esta investigación