Esta dissertação parte de uma etnografia da utilização dos recursos visuais nas práticas acadêmicas, aqui compreendidas como as relações práticas através das quais os agentes do campo acadêmico se relacionam entre si, com o saber e com as instituições, presentes na Faculdade de Medicina da UFRJ, de modo a compreender que sistema de pensamento que é veiculado juntamente com as informações visualmente apresentadas