Proporciona una visión sobre el estado actual de la producción de las estadísticas educativas oficiales, y expone algunas reflexiones sobre el reto que significa incorporar el enfoque de género en dicha producción, así como sobre los esfuerzos que llevan a cabo las instituciones para atender las crecientes demandas de información desde esta perspectiva.

Contenido:

Presentación. Introducción. 1) Las estadísticas de género. 2) La relevancia del enfoque de género en la producción de estadísticas educativas. 3) La generación de estadísticas educativas en la actualidad. 4) El derecho a la educación: avances en la equidad en acceso a la escuela. 5) Algunas reflexiones sobre la necesidad de realizar modificaciones a las fuentes de información. Notas, glosario y anexos