O presente estudo teve por objetivos analisar a liderança democrática ou autocrática do professor quanto a percepção do estudante de enfermagem e a influência desta liderança na performance da aprendizagem. Aplicou-se o método descritivo e as técnicas socila e análise de documentos, utilizando-se duas amostras: a primeira permitiu a testagem do instrumento de pesquisa e a segunda possibilitou a testagem da hipótese. A escala definitiva contou com questões que caracterizavam as lideranças autocrática e democrática para os alunos identificarem a presença destas características em seus professores. As médias finais dos estudantes, nas disciplinas de enfermagem, foram correlacionadas com os resultados encontrados na escala definitiva...