O estudo teve como objeto o significado da transiçäo de saúde doença atribuído pela gestante portadora de Doença Hipertensiva Específica da Gestaçäo (DHEG). Teve como motivaçäo as inquietaçöes surgidas a partir de minha experiência como enfermeira docente na área de enfermagem obstétrica, quando pode perceber a lacuna no cuidado prestado a gestante que sofre complicaçöes na evoluçäo da gestaçäo. Os objetivos do estudo basearam-se em apreender os significados que a gestante portadora de DHEG atribui à transiçäo de saúde-doença diante da pluriversidade da vivência e cuidar da gestante portadora de DHGE, sob o enfoque educativo enquanto emergia, o significado expresso pelos discursos. Utilizou-se como trajetória metodológica a pesquisa qualitativa. Os sujeitos da pesquisa foram gestantes portadoras de DHGE internadas em um hospital escola de Curitiba/PR. Para a obtençäo dos discursos utilizei a entrevista semi-estruturada com a seguinte questäo norteadora. "O que significa para voce vivenciar a transiçäo de saúde-doença enquanto portadora de DHGE"? Os depoimentos foram analisados através da análise de conteúdo de Bardin (1979) bem como à luz da teoria de transiçäo proposta por Meleis (1997) para buscar a compreensäo do vivido.

Foi possível apreender importantes aspectos através das unidades de contexto:

expressando a vivência da transiçäo de saúde-doença: implicaçöes de cuidado; sentimentos e per5cepçöes em relaçäo à experiência da DHEG: o emergir de cada cliente; o papel do enfermeiro/equipe no processo de cuidado educativo. Os resultados apontam a compreensäo que a vivência da transiçäo de saúde-doença ocasiona mudanças significativas ao ser mulher portadora de DHGE, à sua família e ao contexto social de convívio. A carência de informaçöes gera sentimentos de medo, negaçäo, conflito, insegurança, angústia, desespero, conduzindo à falta de consciência do cuidado de si. As necessidades expressas diante da transiçäo, exigem cuidado educativo, humanizado, transicional em busca de um viver saudável