Con la finalidad de determinar la relación entre interés vocacional y rendimiento académico se realizó el presente trabajo de investigación con las estudiantes del primer año de la E.E. Arzobispo Loayza - Universidad Peruana Cayetano Heredia 1991. El método utilizado fue el descriptivo, prospectivo de corte transversal. La población de estudio estuvo conformada por 42 estudiantes del primer año que reunieron los criterios de inclusión.

Para la recolección de datos se utilizarón 3 instrumentos:

ficha de datos sobre rendimiento académico, cuestionarios sobre aspectos: personales, sociales económicas y profesionales, y un inventario de intereses vocacionales y ocupacionales.

Las conclusiones a las que llegaron fueron las siguientes:

El 46.88 por ciento de estudiantes presenta un alto interés vocacional por la profesión de enfermería y un rendimiento académico moderado en los cursos profesionales, el 51.28 por ciento presenta un alto interés vocacional y un rendimiento académico moderado en los cursos generales. El 80.95 por ciento de estudiantes tienen una opinión buena de la profesión de enfermería, este mismo porcentaje presenta una opinión regular de la profesión de enfermería. Los aspectos personales, familiares y sociales influyen directamente en el interés vocacional y rendimiento académico.