O presente estudo objetiva analisar a prática profissional dos egressos do curso de Qualificaçäo Profissional para Auxiliar de Enfermagem, da Escola Técnica de Saúde da Universidade Estadual de Montes Claros, relacionando-a com a concepçäo pedagógica problematizadora adotada pela referida escola. Caracteriza-se como estudo qualitativo e descritivo, cujo percurso metodológico fundamenta-se no materialismo histórico e dialético, a partir do qual a contradiçäo foi utilizada como categoria central da dialética...