Fatores psicossociais e comportamentais associados ao risco de DST/AIDS entre estudantes da área de saúde da Universidade Estadual de Londrina

Publication year: 2002
Theses and dissertations in Portugués presented to the Universidade de Säo Paulo. Faculdade de Saúde Pública. Departamento de Saúde Materno-Infantil to obtain the academic title of Doutor. Leader:

Objetivo:

Identificar e comparar os fatores psicossociais e comportamentais associados ao risco de DST/aids entre estudantes do primeiro e do último ano dos cursos de Graduaçäo em Enfermagem e Medicina da Universidade Estadual de Londrina.

Método:

Selecionou-se uma amostra de conveniência, composta pelos 263 alunos matriculados nessas séries e cursos no ano de 2000. Utilizou-se a estrutura do Modelo de Reduçäo de Risco da Aids (ARRM) para a elaboraçäo do questionário e foram analisados os dados dos 183 estudantes sexualmente ativos (70,4 por cento). Considerou-se um nível de significância da percentagem para os testes estatísticos.

Resultados:

A maioria dos alunos (93,3 por cento) tinha entre 15 e 25 anos de idade, näo havendo diferença significativa entre os sexos. Os alunos do primeiro ano iniciaram a atividade sexual mais precocemente do que os do último ano (média de 16,8 e 18,1 anos, respectivamente). O conhecimento sobre a transmissäo da AIDS foi considerado bom, mas foram identificados alguns fatores de risco como a percepçäo de invulnerabilidade, a referência a múltiplos parceiros sexuais, o baixo compromisso com a monogamia e com o uso do preservativo, o uso de bebidas alcoólicas antes das relaçöes sexuais e o uso descontínuo ou näo uso do preservativo. Conclusäo. De maneira geral, foram identificados fatores de risco importantes entre os alunos das duas séries, com semelhanças nos diversos itens pesquisados, näo havendo mudanças significativas com o passar do tempo e com a graduaçäo dos mesmos. Os alunos do último ano tendem a adotar a parceria única e parecem sentir-se mais seguros, diminuindo o uso do preservativo com seus parceiros sexuais

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