Estudio descriptivo: conciencia acerca del ruido en la escuela como ambito laboral y sus efectos sobre el organismo, especificamente sobre el sistema fonatorio, que poseen los docentes de EGB de la ciudad de Sunchales

Publication year: 2000
Theses and dissertations in Español presented to the Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Medicas. Escuela de Fonoaudiologia to obtain the academic title of Licenciatura. Leader:

Mediciones de ruido realizadas con anterioridad a la investigacion demuestran la existencia de niveles altos de ruido ambiente que exigen al docente un esfuerzo vocal diario y que implican la aparicion del riesgo de disfonia cronica laboral establecida como enfermedad profesional en el Listado de Enfermedades de la Ley de Riesgo de Trabajo nro. 24557/95. El principal objetivo de esta investigacion consiste en indagar la conciencia que poseen docentes de EGB de la ciudad de Sunchales acerca del ruido en la Escuela como ambito laboral y sus efectos sobre el organismo, especificamente sobre el sistema fonatorio. Tambien se estudio la aparicion de disfonia y los cambios experimentados en la voz por estos docentes. Para este trabajo, descriptivo y transversal, se conto con 74 docentes de 6 escuelas de EGB de la ciudad de Sunchales. Como instrumento se empleo un protocolo para encuestar a los docentes.

Los principales resultados fueron:

- el 71,6 por ciento poseen una conciencia amplia del ruido en la escuela como ambito laboral. - el 13,5 por ciento posee una conciencia amplia de los efectos del ruido sobre el organismo. - el 1,4 por ciento posee una conciencia amplia de los efectos del ruido sobre el sistema fonatorio. - 69,4 por ciento manifestaron haber experimentado molestias en el aparato vocal. - 32,4 por ciento manifestaron aparicion de disfonias. Como dato relevante se observo que los docentes reconocen la presencia del ruido en su ambito de trabajo, pero que existe poca conciencia acerca de los efectos del ruido sobre el organismo, especificamente sobre el sistema fonatorio

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