Este estudo teve como propósito investigar a qualidade de vida e validar o Índice de Qualidade de Vida (IQV) de Ferrans e Powers para estudantes de graduaçäo em Enfermagem de uma instituiçäo de ensino privada do interior do Estado de Säo Paulo. A população constitui-se de 264 estudantes de graduaçäo em Enfermagem cuja maioria encontra-se na faixa-etária de 17 a 20 anos. Os dados foram coletados no decorrer do mês de março , através da utilizaçäo de um questionário e um instrumento de medida de qualidade de vida, o IQV de Ferrans e Powers, com tempo médio utilizado de dez minutos para a sua aplicaçäo. O IQV é um indicador de qualidade de vida genérico, composto de 34 ítens que se propöe medir a satisfaçäo poderada pela importância de cada ítem distribuído por 4 domínios: SAÚDE / FUNCIONAMENTO, SOCIOECONôMICO, PSICOLóGICO/ESPIRITUAL e FAMÍLIA. De acordo com os resultados dos testes estatísticos de confiabilidade analisados pela consistência interna por intermédio do coeficiente Alfa de Cronbach, as propriedades de medida da versäo em português do IQV mostraram-se válidas e consistentes. Obteve-se um indicador reduzido composto de 29 ítens, porém sem o comprometimento da composiçäo representativa dos conceitos de cada um dos quatro domínios mantidos, resultando em um bom índice de confiabilidade de 0,85 para o IQV Total. O IQV näo só consegue discriminar os grupos extremos de estudantes com melhor e pior QV como os grupos intermediários. A validade de critério apresentou resultados satisfatórios com correlaçäo positiva da ordem de r = 0,80 e p =0,000. As médias obtidas dos escores do IQV para os estudantes parecem ser altas e próximas das médias da populaçäo geral das imediaçäes de Rockford, Illinois - USA. A comparaçäo das médias do IQV, nos diferentes anos do curso, mostrou que o IQV sofre uma queda significante no decorrer do 2§ ano, justamente, quando os estudantes säo inseridos no campo prático de aprendizagem nas instituiçöes hospitalares. Reforçando a concepçäo de que situaçöes de estágio ou aulas práticas supervisionadas podem influenciar na qualidade de vida dos estudantes no decorrer do cotidiano acadêmico. O IQV parece ser um indicador de qualidade de vida que aponta o período de grade curricular que os estudantes necessitam de maior atençäo dos docentes, por intermédio da queda dos escores, deste modo, fornece subsídios para possíveis intervençöes dos educadores, investigaçöes futuras devem ser efetuadas visando a ampliaçäo...