Con la presentación de este manual se pretende dar una mayor participación de los actores sociales en los planes comunitarios para la reducción del riesgo, la protección y participación de la niñez y la adolescenica en situaciones de desastres.

Consiste en tres secciones interrelacionadas en las que se abordan:

conceptos básicos sobre fenómenos, amenazas y desastres, propiciando la reflexión sobre las causas de los que originan y faciliten establecer las relación existente entre pobreza, vulnerabilidad y desarrollo; Como la comunidad se organiza para enfrentar situaciones de desastres considerando el interés superior del niño y la niña antes, durante y después de un desastre; destacando el rol que la niñez y la adolescencia pueden desempeñar; no sólo como sujetos de protección sino como actores protagónicos en los procesos de transformación de su comunidad; sugerencias a padres y madres de familia, maestros, líderes, promotores comunitarios y miembros de la defensa civil entre otros, de cómo apoyar a los niños, niñas y adolescentes ante diferentes manifestaciones emocionales, fisiológicas de comportamiento o de crisis que pueden presentarse ante situaciones de desastres