Os objetivos deste estudo foram fomentar e estimular a participação de enfermeiras assistenciais, de um hospital universitário, em práticas educativas em Metodologia da Pesquisa, por meio de atividades individuais e, em grupo, para o desenvolvimento de competências em investigação científica. No referencial teórico-metodológico, descritivo e analítico, aparecem detalhadas a aprendizagem de princípios por descoberta,d escoberta orientada e tutoramento, segundo Gagné, Bruner, Ausubel e Suchman, incluindo estratégias do ensino humanista, segundo Rogres. Os resultados do processo de ensino e aprendizagem em Metodologia da Pesquisa totalizaram 28 produções científicas, conclídas e divulgadas pelas enfermeiras que participaram de cursos e orientações individuais. As produç 8es foram, em sua maioria, relatos de experiência, pesquisas descritivas e exploratórias, nas linhas de pesquisa Processo de Cuidar em Saúde e Enfermagem; Políticas Práticas de Educação e Enfermagem, Gerenciamento dos Serviços de Saúde e de Enfermagem e Informação/Comunicação em Saúde e Enfermagem. As avaliações realizadas com as enfermeiras, ao longo das práticas e ao final do porcesso, revelaram que houve aquisição e aplicação de conhecimentos de Metodologia da Pesquisa, entretanto foram sujeitas a fatores internos e externos, ora facilitando ora dificultando o o processo de ensino e aprendizagem em investigação científica na isntituição. Para as análises, dessas avaliações, foram utilizados autores que subsidiaram todo o processo, outros da área de Enfermagem e alguns princípios da Teoria da Complexidade de Morin. Dentre as principais dificuldades apontadas pelas enfermeiras estão aquelas relacionadas à falta de conhecimento do princípio científico da pesquisa; às limitações nas condições administrativas e de trabalho em Enfermagem na instituição, para estruturação, desenvolvimento e divulgação de resultados de pesquisa. Entre os facilitadores destacam-se a disposição das enfermeiras para enfrentar as adversidades do ambiente: a importância dada à pesquisa para modificação da prática; o valor da divulgação de resultados da prática, organizados sistematicamente, para haver maior reconhecimento profissional; a colaboração e apoio de enfermeiras, em cargos administrativos, para manutenção de um centro de pesquisas e de divulgação das produções científicas das enfermeiras