El presente trabajo es una propuesta en la que se pone en práctica los conocimientos y habilidades adquiridos durante la Maestría de PPEGESS 1. Esta propuesta plantea el rediseño curricular de la Asignatura de Psicopedagogía Médica de la Carrera de Medicina de una Universidad nueva, a través ella se pretende una modificación del diseño curricular actual de la asignatura de Psicología Médica que encontramos muy teórico. El cambio obedece a los nuevos desafíos en la educación, donde el currículum preconiza una modalidad más participativa delalumno que, a través de la enseñanza problémica, podrá ejercitar su criterio deductivo y participativo. Por otra parte este trabjo deberá adecuar el actual perfil del médico a los objetivos de la asignatura. Sus contenidos están relacionados con las asignaturas subsecuentes de forma de compatibilizarlas con las áreas educativas propuestas con el resto de los componentes temáticos estipulados en la formación de pregrado. La psicología médica fue una cátedra ateórica de importancia secundaria a materias "troncales". Actualmente al apreciar en el ser humano el componente biopsico-social de manera integral se convierte en una herramienta de abordaje al enfermo que sufre; permite practicar la empatía y sobre todo, permite al estudiante reconocerse como un individuo útil, humano. Este es un trabajo de investigación de tipo educacional, de diagnóstico, de intervención y desarrollo, que logra a través de una encuesta entre un grupo de alumnos, evaluar y plantear una propuesta de evaluación del mismo.