A partir de la promulgación de la ley de la Reforma Educativa que contempla los denominados temas trnsversales en la currícula escolar, se inicia un trabajo con diferentes instituciones relacionadas con dichos temas. En 1996 se intenta un trabajoen equipo, que no logra consolidarse completamente, pero que marca las pautas para un trabajo más integral y para lograr una verdadera incorporación y comprención de la transversalidad en la Reforma Educativa, comvirtiendoel proceso educativo en un hecho más significativo y trancendente...