Introdução - A depressão e a baixa auto-estima na adolescência tem sido objeto de crescente preocupação entre clínicos, professores e hebiatras, visto que seu reconhecimento vem aumentando ao longo dos anos. Objetivo - Investigar os fatores associados à depressão e à baixa auto-estima em estudantes do ensino médio, com idades de 14 a 18 anos de uma escola pública da cidade de São Paulo. Métodos - Estudo anterior em estudantes do ensino médio em uma escola pública, não discutiu especificamente a depressão e a auto-estima na adolescência. O banco de dados criado em 2001 por Fischer et al (2003 a) com base em questionários sobre condições de vida e trabalho foi reexaminado focalizando os fatores associados à depressão e baixa auto-estima através de escalas de depressão e de auto-estima de Spitzer (1999), e aplicando-se análises de regressão logística múltipla. Resultados - Sintomas depressivos foram observados em 7,5 por cento dos estudantes deste estudo. As taxas encontradas dentre os alunos do sexo masculino e feminino foram de 4,3 por cento (15/345) e 10,3 por cento (39/379), respectivamente. As taxas quanto à situação ocupacional foram de 6,0 por cento, 7,4 por cento e 9,6 por cento dentre os estudantes não trabalhadores, trabalhadores e desempregados, respectivamente.

A regressão logística mostrou que os fatores associados aos distúrbios depressivos são:

baixo escore na auto-avaliação da saúde (odds ratio [OR] = 5,78), ser do sexo feminino ( OR=2,45) e consumo de bebidas alcoólicas (OR=2,35). Observou-se alta prevalência da baixa auto-estima: em 38,7 por cento dos adolescentes, com taxas de 34,8 por cento (120/345) e 42,2 por cento (160/379) dentre os alunos do sexo masculino e feminino respectivamente; as taxas de baixa auto-estima quanto à situação ocupacional foram de 40,6 por cento, 34,9 por cento e 43,4 por cento dentre os alunos não trabalhadores, trabalhadores e desempregados, respectivamente. Os fatores associados à baixa auto-estima foram: problema...