Avaliação de questionário, índices de placa bacteriana e gengival após elaboração e aplicação de um programa de orientação sobre higiene bucal, junto a escolares do primeiro grau

Corona, Silmara Aparecida Milori

Propôs-se aplicar e avaliar um programa de orientação utilizando-se associação de métodos Robô-Sorriso, manual de instrução para pais e professores e slides, junto a 191 escolares do 1º grau, objetivando transmitir ensinamentos e realizar levantamento dos hábitos de higiene bucal por meio da aplicação de questionário e dos índices de placa bacteriana e gengival, em três fases: antes, imediatamente após e decorridos trinta dias da aplicação do programa. O programa consituiu-se de cinco apresentações do Robô-Sorriso, com intervalos de uma semana entre cada apresentação.

Os assuntos tratados foram:

o aparecimento e desenvolvimento da cárie e doença periodontal, uso do flúor, dieta adequada, importância do retorno periódico ao cirurgião dentista, técnica de escovação e utilização do fio dental. Para avaliação do programa de orientação foram utilizados questionário e os índices de placa bacteriana e gengival. Observou-se, em função da aplicação do questionário, diminuição na porcentagem de erros na segunda e na terceira avaliação, independentemente da questão analisada. Por meio da aplicação do índice de placa bacteriana observou-se sensível redução da primeira para a segunda avaliação e estabilidade entre a segunda e terceira avaliação. Em relação a aplicação do índice gengival pode-se observar pequena redução na segunda e na terceira avaliação. Conclui-se que a aplicação do programa de orientação possibilitou melhora nos níveis de higiene bucal dos alunos

Proposed to apply and to evaluate a programme of orientation using the association of methods Smile-Robot, manual for instructions for parents and teachers with slides, at 191 students of primary school, aiming to transmit teachings to carry out a survey of the habits of oral hygiene through a questionnaire and through the plaque and gingival indexes, done in three phases: before, immediately after and after thirty days of the application of the programme. The programme consists of five performances of the Smile-Robot, with intervals of 1 week between each performance.

The following were attended:

the appearance and the development of the caries and of the periodontal disease, the use of the fluorine, the proper diet, the importance of regular visits to the dentist, techniques of brushing teeth and the use of dental floss. In order to assess the programme of orientation were used questionnaire and the plaque and gingival indexes. After the application of the questionnaire it was realised a decrease on the perceptual of errors in the second and third evaluation, independently which question was analysed. Through the application of the plaque index there was a quite important decrease for the first to the second evaluation and stability between the second and the third evaluation. Concerning the application of the gingival index it can be concluded that there's a small decrease in the second and third evaluation. It was concluded that the application of the orientation programme increased the quality level of the oral hygiene of the students