El manual que aquí se ofrece a los profesores de la Carrera de Medicina, es el resultado de un magno esfuerzo colectivo, como aporte al desarrollo científico en el proceso formativo de los futuros médicos. Desde el año 1882, en que se describe el primer plan curricular de la carrera de medicina, hasta el currículo vigente, no se ha incluido la investigación como asignatura, sin embargo no se han dejado de abordar contenidos de esta disciplina en esos planes de estudios. Actualmente el cambio del currículo surge en un escenario importante de diversos debates, variadas propuestas y múltiples análisis respecto de la calidad y pertinencia de la formación de los profesionales médicos. En ese contexto, entre las innovaciones del nuevo currículo se incorporan tres ejes importantes que transversalizan la carrera desde su inicio: el Eje de Investigación, el Eje de Ética y el Eje de Atención Primaria en Salud, los cuales se articulan entre sí y también con las demás asignaturas. El eje de investigación incluye seis asignaturas y actividades prácticas que robustecen las competencias en investigación del educando a lo largo de su proceso formativo, con el fin de que se apropie del método científico como herramienta que le acompañe durante toda la vida y desarrolle su tesis de grado con rigor científico. Para contribuir a la preparación del futuro médico en el área de investigación, cada profesor contará con este manual, que procura ser una guía que oriente el trabajo académico y optimice el proceso educativo.

El manual está dividido en tres partes:

La primera parte incluye a los antecedentes, la propuesta estratégica de la transformación curricular y los ejes articuladores fundamentales del plan de estudios; la parte 2 comprende la propuesta metodológica para la enseñanza de la investigación, con su referencia, las asignaturas y las actividades prácticas del Eje de Investigación; la parte 3 incluye la evaluación en el Eje de investigación y la estructura organizativa para el desarrollo del Eje. Es importante destacar que para establecer las condiciones y apoyar académicamente el desarrollo de la investigación, se ha conformado un equipo de docentes médicos de los departamentos de la Escuela de Medicina, quienes tendrán la responsabilidad de facilitar el proceso educativo de los estudiantes. (AU)