A Integralidade como dispositivo ético-político-pedagógico da educação permanente na formação gerencial do SUS em município do estado do Rio de Janeiro
Integrality as an ethico-political-pedagogical device of the permanent education in the managerial formation of sus in municipality of the state of Rio de Janeiro
Publication year: 2012
Theses and dissertations in Portugués presented to the Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Medicina Social to obtain the academic title of Mestre. Leader: Pinheiro, Roseni
É consenso entre os gestores que a formação da força de trabalho para atuar no sistema é um grande desafio. A partir dessa premissa surge este trabalho que tem como foco o Curso de Desenvolvimento Gerencial do Sistema Único de Saúde (CDG-SUS RJ), que tem a integralidade como eixo e cujas primeiras iniciativas ocorreram em Mato Grosso. Objetivamos avaliar se o ensino através da integralidade confere os atributos de um dispositivo ético-político-pedagógico da educação permanente em saúde na formação gerencial do SUS, através do acompanhamento do curso no município de Teresópolis/RJ
It is consensus between the managers that forming the work power to act within the system is a major challenge. This paper starts from this premise and it is focused at the Management Development Course of the SUS (CDG-SUS RJ), which has integrality as axis and first occurred in Mato Grosso. Our goal is to assess whether the education through the integrality creates the attributes of a ethical, political and pedagogic device of permanent education in health at the SUS management training by monitoring the course at city of Teresópolis/RJ