A percepção do discente de enfermagem sobre a humanização: um estudo fenomenológico em Merleau-Ponty

Santos, Bianca Marques dos

O estudo tem por objetivo geral “compreender a percepção dos discentes de uma escola de enfermagem federal acerca da humanização na práxis da enfermagem”; e específico: “Discutir na perspectiva merleaupontiana a percepção dos discentes de uma escola de enfermagem federal acerca da humanização na práxis da enfermagem.” e “propor uma intervenção fenomenológica a partir das falas dos participantes da pesquisa”. A pesquisa elaborada possui caráter qualitativo exploratório, tendo como referencial teórico-filosófico o filósofo Merleau-Ponty. O objeto de pesquisa é a percepção do discente de enfermagem do 8º e 9º período sobre a humanização numa perspectiva fenomenológica em Merleau-Ponty e o campo de pesquisa ocorreu em uma escola de enfermagem situada no município de Niterói, sendo os participantes da pesquisa os acadêmicos de enfermagem do 8º e 9º. A técnica de coleta de dados consistiu na entrevista fenomenológica de 29 alunos, por instrumento previamente elaborado, com as seguintes perguntas: “Como você percebe a práxis da humanização na enfermagem?” e “Que tipo de intervenção você propõe para que nossa práxis seja mais humanizada”, tendo emergido as categorias: “A humanização como processo intrínseco da formação”, “Resgaste da Lebenswelt para o cuidado de enfermagem”, “Crítica ao corpo que encarna a burocracia: da percepção à expressão corporal”, “O empoderamento do ser cuidado pelo ser que cuida: uma estratégia de humanização e de melhor adesão ao tratamento”, “A holística real do cuidado humanizado: um ser que nasce e morre” e “O ser profissional como reflexo do ser social”. Os critérios de inclusão foram estar inscrito no 8º ou 9º período cursando integralmente as disciplinas dos mesmos, e aceite de participação da pesquisa; como critério de exclusão: não estar desenvolvendo o estágio curricular. O estudo está em consonância com a Resolução do Conselho Nacional de Saúde 466/12, tendo aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa do Hospital Universitário Antônio Pedro, via Plataforma Brasil, estando inscrito sob CAAE nº 68456517.3.0000.5243. Os participantes receberam informações quanto à pesquisa, voluntariado, Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e orientações sobre a possibilidade de desistência da participação a qualquer momento, antes do envolvimento com o estudo. O tratamento e análise dos dados ocorreu por meio da proposta metodológica de Amadeo Giorgi (1985) e a interpretação de dados à luz do referencial teórico de Maurice Merleau-Ponty. Concluímos que o estudo atingiu os objetivos propostos, assim como gerou recomendações sobre ensino pesquisa e assistência, bem como gerou produtos de apresentações nacionais e internacionais e publicação de artigo científico

The study aims to "understand the perception of the students of a federal nursing school about humanization in the nursing practice"; and specific: "Discuss in the Merleavian perspective the perception of the students of a federal nursing school about humanization in the nursing practice" and "propose a phenomenological intervention based on the speeches of the research participants." The elaborated research has an exploratory qualitative character, having as theoretical-philosophical reference the philosopher Merleau-Ponty. The research object is the perception of the nursing student of the 8th and 9th period on humanization in a phenomenological perspective in Merleau-Ponty and the field of research occurred in a nursing school located in the city of Niterói, the participants of the research being the academics of the 8th and 9th grades of nursing. The technique of data collection consisted of a phenomenological interview of 29 students, by a previously elaborated instrument, with the following questions: "How do you perceive the praxis of humanization in nursing?" And "What kind of intervention do you propose to make our praxis more "Humanization as an intrinsic process of formation", "Lebenswelt's recovery for nursing care", "Criticism of the body that embodies the bureaucracy: from perception to body expression", "The empowerment of being cared for by the caring being: a strategy of humanization and better adherence to treatment," "The real holistic of humanized care: a being that is born and dies" and "The professional being as a reflection of social being." The inclusion criteria were to be enrolled in the 8th or 9th period, fully attending to the subjects of the same, and accepted the participation of the research; as criterion of exclusion: not to be developing the curricular stage. The study is in accordance with the Resolution of the National Health Council 466/12, and approved by the Ethics and Research Committee of the Antônio Pedro University Hospital, via Plataforma Brasil, being enrolled under, CAAE nº 68456517.3.0000.5243. Participants received information about the research, volunteering, Informed Consent Form (TCLE) and guidelines on the possibility of withdrawing participation at any time, before being involved with the study. The treatment and analysis of the data occurred through the methodological proposal of Amadeo Giorgi (1985) and the interpretation of data in the light of the theoretical reference of Maurice Merleau-Ponty. We conclude that the study reached the objectives proposed, as well as generated recommendations on teaching research and assistance, as well as generated products of national and international presentations and publication of scientific articles

El estudio tiene por objetivo general "comprender la percepción de los discentes de una escuela de enfermería federal acerca de la humanización en la praxis de la enfermería"; y específico: "Discutir en la perspectiva merleaupontiana la percepción de los discentes de una escuela de enfermería federal acerca de la humanización en la praxis de la enfermería." y "proponer una intervención fenomenológica a partir de las palabras de los participantes de la investigación". La investigación elaborada posee carácter cualitativo exploratorio, teniendo como referencial teórico-filosófico el filósofo Merleau-Ponty. El objeto de investigación es la percepción del alumnado de enfermería del 8º y 9º período sobre la humanización en una perspectiva fenomenológica en Merleau-Ponty y el campo de investigación ocurrió en una escuela de enfermería situada en el municipio de Niterói, siendo los participantes de la investigación los académicos de enfermería del 8º y 9º. La técnica de recolección de datos consistió en la entrevista fenomenológica de 29 alumnos, por instrumento previamente elaborado, con las siguientes preguntas: "¿Cómo percibes la praxis de la humanización en la enfermería?" Y "¿Qué tipo de intervención proponemos para que nuestra praxis sea más "humanizada", habiendo surgido las categorías: "La humanización como proceso intrínseco de la formación", "Resgaste de la Lebenswelt para el cuidado de enfermería", "Crítica al cuerpo que encarna la burocracia: de la percepción a la expresión corporal", "El empoderamiento del ser el cuidado por el ser que cuida: una estrategia de humanización y de mejor adhesión al tratamiento "," La holística real del cuidado humanizado: un ser que nace y muere "y" El ser profesional como reflejo del ser social ". Los criterios de inclusión fueron estar inscritos en el 8º o 9º período cursando íntegramente las asignaturas de los mismos, y aceptado de participación de la investigación; como criterio de exclusión: no estar desarrollando la etapa curricular. El estudio está en consonancia con la Resolución del Consejo Nacional de Salud 466/12, teniendo aprobación del Comité de Ética e Investigación del Hospital Universitario Antônio Pedro, vía Plataforma Brasil, estando inscrito bajo CAAE nº 68456517.3.0000.5243. Los participantes recibieron información sobre la investigación, voluntariado, Término de Consentimiento Libre y Esclarecido (TCLE) y orientaciones sobre la posibilidad de desistimiento de la participación en cualquier momento, antes de la participación en el estudio. El tratamiento y análisis de los datos ocurrió a través de la propuesta metodológica de Amadeo Giorgi (1985) y la interpretación de datos a la luz del referencial teórico de Maurice Merleau-Ponty. Concluimos que el estudio alcanzó los objetivos propuestos, así como generó recomendaciones sobre enseñanza investigación y asistencia, así como generó productos de presentaciones nacionales e internacionales y publicación de artículo científico