En la actualidad la educación superior, según la nueva constitución política del estado es intracultural, intercultural y plurilingüe, y tiene por misión la formación integral de recursos humanos con alta calificación y competencia profesional; desarrollar procesos de investigación científica para resolver problemas de base productiva y de su entorno social; promover políticas de extensión e interacción social para fortalecer la diversidad científica, cultural y lingüística; participar junto a su pueblo en todos los procesos de liberación social, para construir una sociedad con mayor equidad y justicia social. Ante el contexto nacional, las universidades del país tienen el desafió de adecuar sus programas académicos, con formación de profesionales que trabajen en el área de salud brindando una atención coherente con la realidad cultural de la población. El estudio de contexto se realizo en la Carrera de Enfermería de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, del departamento de Tarija en la presente gestión, con el propósito de establecer los procedimientos para la transversalización del tema de Interculturalidad en la Curricula Universitaria. La metodología de estudio aplicada es descriptivo, de corte transversal, se estableció los procedimientos para la transversalización mediante los siguientes determinantes: Situaciones o Necesidades sobre Interculturalidad, Avance y Obstáculos en la t ransversalización, Revisión de contenidos de las materias relacionadas con Interculturalidad y Contenidos de los temas de Interculturalidad. El universo de estudio abarcó a la Carrera de Enfermería, seleccionándose las unidades de estudio a partir de un muestreo no probabilística, fue utilizada la encuesta en el procedimiento.

El resultado del estudio demuestra las situaciones o necesidades profesionales sobre Interculturalidad:

Egresadas de Enfermería con un enfoque biológico, no desarrollan competencias de Interculturalidad, el 97%de las egresadas exigen la incorporación de temas de Interculturalidad; el avance y obstáculos en la transversalización identifica, un 92% de avance mínimo del proceso, identifica la ausencia de estrategias pedagógicas, insuficiente capacitación para el proceso; la revisión del contenido de las materias relacionadas con Interculturalidad, determina las materias que contribuirán para el proceso de transversalización; con los contenidos de los temas de interculturalidad determinad os en el estudio. El estudio estableció los procedimientos para la conclusión del proceso transversalización del tema de Interculturalidad en la Curricula Universitaria de la Carrera de Enfermería. (AU)