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Plan nacional para las personas con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, en el marco de la Ley N° 30956, Ley de protección de las personas con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDHA) 2024-2027
National plan for people with attention deficit and hyperactivity disorder, within the framework of Law No. 30956, Law for the Protection of People with Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (TDHA) 2024-2027

Perú. Ministerio de Salud.
El plan contiene los objetivos y las actividades a desarrollar durante el periodo 2024-2027 para ofrecer servicios de detección y diagnóstico precoz, atención y tratamiento a las personas con TDAH, atención y orientación sobre el TDAH a los familiares y cuidadores de las personas que lo presentan, e...
Atención, Cuidadores, Diagnóstico Precoz, Factores Protectores, Inclusión Social, Salud Mental, Orientación, Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
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Síntomas depresivos en pacientes con Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Depressive symptoms in patients with Attention deficit and hyperactivity disorder

Reátegui Villegas, Diego Artemio; Vargas Murga, Horacio.
Rev. méd. hered; 19 (3), 2008
Objetivos: Determinar la frecuencia de síntomas depresivos en pacientes con Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), así como determinar su asociación con edad, sexo y comorbilidad psiquiátrica. Material y Método: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal. Se incl...
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, Depresión, Comorbilidad, Epidemiología Descriptiva, Estudios Transversales
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Precursores gabaérgicos y trastornos neurológicos del aprendizaje. Estudio comparativo.
Gabaergic Harlinger and neurologic disabilities of learning.Comparative study in students from marginal urban zones of Metropolitan Lima

Martínez M., Manuel; Alvarado R., Manuel; Tagle L., Isabel; Orrillo L., Enrique.
Rev. neuro-psiquiatr. (Impr.); 54 (3/4), 1991
Sobre una población escolar de 11,791 estudiantes se valuó 2,260 niños de educación primaria de colegios nacionales ubicados en zonas urbano-marginales de Lima. Fueron estudiados 1580 niños con problemas de aprendizaje. Se revisó las alteraciones psicológicas, neurológicas y el cociente intelectu...
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad/diagnóstico, Discapacidades para el Aprendizaje/diagnóstico, Profármacos/análisis, Profármacos/farmacología

Acción terapéutica del piracetam en los problemas de aprendizaje en niños con disfunción cerebral mínima
Therapeutic action of Piracetam in the learning problems in children with minimal brain dysfunction

Zevallos, Juan; Zevallos Z., Federico.
Rev. neuro-psiquiatr. (Impr.); 50 (2), 1987
El Piracetam es un nootrópico de efecto positivo en la maduración de las funciones perceptuales; es capaz de mejorarla en la coordinación visomotora (ojo, mano). Mejora notoriamente la conducta social del niño con D.C.M. No favorece cambios en la inteligencia global (C. I.), pero sí puede mejorar y ...
Piracetam/uso terapéutico, Discapacidades para el Aprendizaje/tratamiento farmacológico, Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad/tratamiento farmacológico, Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad/diagnóstico, Perú