Género y rendimiento académico en el capÃtulo de cirugÃa abdominal del Curso de CirugÃa I de la Facultad de Medicina de la Universidad Privada Antenor Orrego, Trujillo, 2000-2002
Gender and academic performance in the chapter of abdominal surgery of the first Course of Surgery at the Antenor Orrego University School of Medicine, Trujillo, 2000-2002
Acta méd. Orreguiana Hampi Runa; 6 (1), 2006
Publication year: 2006
Relacionar el género con el rendimiento en el Examen ClÃnico Objetivo Estructurado (ECOE), la evaluación clÃnica y la nota teórica del estudiante de medicina. El presente estudio descriptivo analizó el puntaje obtenido en la evaluación clÃnica, nota teórica y ECOE de 208 estudiantes de medicina del noveno ciclo que rotaron por el CapÃtulo de CirugÃa Abdominal del Curso de CirugÃa I, durante los años académicos 2000-I a 2002-I, de la Facultad de Medicina de la Universidad Privada "Antenor Orrego", Trujillo, Perú. Hubo diferencias estadÃsticamente significativas en las notas teóricas, evaluaciones clÃnicas y ECOEs entre las promociones 2000-I a 2002-I. En la serie total, el promedio de la nota teórica fue de 12,28 mas menos 1,80; de la evaluación clÃnica fue de 14,66 mas menos 1,08 y en el ECOE fue de 13,74 mas menos 2,47. No hubo diferencias entre los promedios de la nota teórica, evaluación clÃnica y ECOE con relación al género. La competencia clÃnica es similar entre los varones y mujeres en el Curso de CirugÃa I de la Universidad Privada Antenor Orrego.
The purpose of this study was to investigate the relation among gender with the Objective Structured Clinical Examination (OSCE), clinical evaluation and theorical grade. We analyzed the performance of 208 ninth cicle medical students in the 2000-2002 academic years on clinical examination, theorical examinations and OSCE who rotated through the Chapter of Abdominal Surgery developed in the First Surgery Course at the Antenor Orrego University School of Medicine. There were significant differences in the OSCE performance, clinical evaluation and theorical grade among the promotions belonging 2000-I to 2002-I. in the total series, the means of theorical grades, clinical evaluation and OSCE were of 12,28 more or less 1,80; 14,66 more or less 1,08 and 13,74 more or less 2,47 respectively. The were no differences between males and females with respect to the scores of theorical grade, clinical evaluation and OSCE, Clinical competence is similar between men and females in the First Surgery Course at the Antenor Orrego University School of Medicne.