Estado nutricional y rendimiento académico del escolar
Nutritional status and the studen's academic achievement
Crescendo; 3 (1), 2012
Publication year: 2012
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de establecer la relación entre el estado nutricional y el rendimiento académico del escolar de la Institución Educativa "Republica de Chile de Casma. El diseño de investigación fue descriptivo-correlacional. La población estuvo constituida por 558 escolares y la muestra fue de 228.
Se utilizaron dos instrumentos para la recolección de datos:
El registro de evaluación de los aprendizajes y las tablas de evaluación nutricional. ambos fueron evaluados en su validez y confiabilidad. Para el procesamiento de datos y los cálculos se hizo del programa estadístico SPSS para entorno Windows versión 15.0 y se utilizó la prueba de significancia estadística chí cuadrado para la correlación de variables.Los resultados a los que se llegaron en la presente investigación fueron:
la mayoría de escolares de la institución educativa República de Chile presentó estado nutricional normal y el mayor porcentaje presentó rendimiento académico con logro previsto A. No existe relación estadísticamente significativa entre el estado nutricional y el rendimeinto académico al aplicar la prueba de independencia de criterios chi cuadrado.
This descriptive and correlational research was performed in order to establish the relationship between nutritional status and academic achievement of the República de Chile School's student of Casma city. The population consisted of 558 schoolchildren and the sample was 228.