La presente publicación describe las pautas relacionados con las prácticas diarias de numerosas actividades que contribuyen a promover la salud y el bienestar de los estudiantes, las familias y las comunidades. Existen claras evidencias de los beneficios que aporta el enfoque de las escuelas promotoras de la salud (EPS), no solo para mejorar los resultados de salud integral (física, mental y social) de la comunidad educativa, sino también para obtener mejores resultados de aprendizaje. El cierre de las escuelas durante la pandemia de COVID-19 ha destacado este rol de las escuelas y la estrecha vinculación entre la salud, el bienestar y la educación. Asimismo, las características de los respectivos contextos que introducen las bases conceptuales y operativas de la iniciativa de EPS e incentivar la motivación de los equipos que coordinan su implementación, y brindar herramientas conceptuales y metodológicas que permitan potenciar la iniciativa de EPS de forma crítica y contextualizada