Efectividad de un programa educativo en la modificación de conocimientos sobre prevención de cáncer de cuello uterino en docentes del Instituto Superior Tecnológico San Pablo 2009

Cristóbal Aquino, Karina Luz

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la efectividad de un Programa Educativo en la modificación de conocimientos de prevención de cáncer de cérvix en los docentes del I.S.T. San Pablo.

Material y Método:

El estudio fue de nivel aplicativo, tipo cuantitativo, método cuasi experimental y transversal. La población estuvo conformada por 20 docentes deI I.S.T. San Pablo. El instrumento fue un cuestionario y la técnica la encuesta.

Resultados:

En cuanto al nivel de conocimientos de los docentes antes de la aplicación del programa educativo 25 por ciento (5) tenían un nivel de conocimiento bajo, 60 por ciento (12) medio y 15 por ciento (3) alto. Después de la aplicación del programa educativo, el porcentaje de pacientes con conocimiento bajo y medio decreció a un 0 por ciento, y el alto fue del 100 por ciento. En cuanto al nivel de conocimiento sobre prevención primaria antes fue de 50 por ciento (10), medio y 25 por ciento (5) alto y bajo, luego de la intervención fue del 100 por ciento alto. Acerca del nivel de conocimiento sobre prevención secundaria antes fue 65 por ciento (13) medio, 20 por ciento (4) alto y 15 por ciento (3) bajo y luego de la intervención educativa 10 por ciento (2) fue medio y 90 por ciento (18) alto.

Conclusiones:

El Programa Educativo fue efectivo en la modificación de conocimientos sobre la prevención de cáncer de cuello uterino en docentes del I.S.T. San Pablo ya que al aplicar la fórmula de t de Student, se obtuvo un t calculado (0.97) menor que el que el t tabulado (1.93). El nivel de conocimientos sobre prevención primaria del cáncer de cuello uterino en los docentes del I.S.T. San Pablo antes de la aplicación del programa educativo la mayoría fue medio, seguido de bajo y alto y después de la aplicación del programa educativo fue alto referido a que conocen que la causa principal para padecer de cáncer de cuello uterino es la infección por el papiloma virus humano, entre otros. El nivel de conocimientos sobre prevención secundaria antes de la aplicación del programa educativo fue medio, seguido de alto y bajo; y después de la aplicación del programa educativo la mayoría fue alto seguido de un mínimo porcentaje (10 por ciento) medio referido a que la prueba de tamizaje para la prevención y detección del cáncer de cuello uterino es el Papanicolaou, entre otros

This study aimed to determine the effectiveness of an educational program in changing knowledge of prevention of cervical cancer in the IST teacher San Pablo.

Material and Methods:

The study was application level, quantitative, quasi-experimental and transversal method. The population consisted of 20 teachers of the IST San Pablo. The instrument was a questionnaire and survey techniques.

Results:

Regarding the level of knowledge of teachers before the implementation of the educational program 25 per cent (5) had a low awareness level, 60 per cent (12) medium and 15 per cent (3) high. After application of the educational program, the percentage of patients with low and medium knowledge decreased to 0 per cent, and the high was 100 per cent. Regarding the level of knowledge on primary prevention before was 50 per cent (10), half and 25 per cent (5) high and low, after the intervention was 100 per cent higher. About the level of knowledge on secondary prevention before was 65 per cent (13), average of 20 per cent (4) high and 15 per cent (3) low and after the educational intervention, 10 per cent (2) were average and 90 per cent (18) high.

Conclusions:

The educational program was effective in changing knowledge about the prevention of cervical cancer in teaching the TS San Pablo and that by applying the formula for Student t, we obtained a calculated t (0.97) lower than the tabulated t (1.93). The level of knowledge on primary prevention of cervical cancer in teachers of IST San Pablo, before the implementation of the educational program most were average, followed by low and high and after the implementation of the educational program was high referred to know that the main reason for getting cervical cancer is infection by the human papilloma virus, among others. The level of knowledge on secondary prevention before the implementation of the educational program was average, followed by high and low, and after the implementation of the educational program most was high followed by a minimum percentage (10 per cent) means that the test referred to screening for the prevention and detection of cervical cancer is the Pap test, among others