Significado del estrés en la formación práctica del residente de Anestesiología de la UNMSM en los hospitales de Lima Metropolitana

Castellanos Pantoja, Ruth Vilma

El trabajo presentó resultados de una investigación cualitativa cuyo objetivo central fue conocer el significado del estrés para los médicos residentes en la formación práctica de anestesiología en el contexto del centro quirúrgico en los hospitales de Lima Metropolitana. Con este propósito se describió y analizó sus testimonios sobre su concepción de las situaciones estresantes durante la práctica anestesiológica desde la Teoría de las Representaciones Sociales laborales. Esta investigación acerca del ámbito laboral del centro quirúrgico se enmarcó en el paradigma cualitativo a través de estudios de casos y empleó la entrevista semi estructurada como herramienta para la recolección de datos. Se realizó un muestreo no probabilístico intencional de que consta de 10 médicos residentes de anestesiología de la Universidad Nacional Mayor de san Marcos de los hospitales de Lima Metropolitana grupo en el que se determinó como definen el estrés durante sus actividades en los centros quirúrgicos durante su formación práctica de anestesiología. Para procesar la información se realizó la transcripción de los textos, se empleó matrices elaboradas de acuerdo con las categorías de análisis definidas y el análisis reflexivo de la información. Finalmente la discusión giró en torno a la tensión o ambivalencia de la representación social de la vida diaria del médico residente durante la formación práctica de anestesiología, sus actitudes, valores, comportamientos, sus intereses en el ámbito laboral actual o sus expectativas respecto a su proyección profesional, en particular como construyen sus ideas como afrontan y solucionan las situaciones estresantes durante la administración de anestesia.

This work presents the results of a qualitative investigation, which central objective was to recognize the meaning of stress for the residence doctors in the practical education of anesthesiology in the context of the surgical center in the Hospitals of Lima. For this propose, we described and analyzed their testimonies about their idea of stressful situations during the practice of anesthesiology from the social-work representations theory. This research, about the surgical center work environment, took place in the qualitative paradigm through cases studies and used the semi structured interview as a tool for the data collection. We conducted a non probability intentional sampling of 10 anesthesiology residence doctors of the UNMSM from Lima Hospitals for saturation. We determined in this group, how they define stress during their practical education of anesthesiology. To process the information, we made the text transcription, we used matrices, that were elaborated according to the defined analisys categories and the reflexive analysis of the information. Finally, the discussion was centered in the tension or ambivalence of the everyday life social representation of the residence doctors during the practical anesthesiology education, their attitudes, values, behavior and interest in the current work environment or their expectations about their professional projection, particularly how they build their ideas, how they deal and find the solution of the stressful situations during the anesthesia administration.