A psicologia de desenvolvimento ocupa-se em conhecer como ocorre o processo de desenvolvimento humano. O conhecimento de sistemas de crenças parentais metas de de socialização na educação de crianças contribui para uma maior compreensão desenvolvimento infantil. O objetivo geral desta tese foi de analisar as concepções maternas sobre expectativas de socialização de crianças de 6 a 11 anos de idade em dois contextos urbanos em Moçambique. É um estudo de natureza misto exploratório e sequencial constituído por três artigos científicos. O artigo 1 teve como objetivo apresentar uma revisão integrativa das metas de socialização parentais para crianças em diferentes contextos. Utilizou-se a busca dos estudos, nas seguintes bases de dados: Portal da Capes, Scielo Brasil, Google Acadêmico, consulta à plataforma Lattes com os descritores “metas de socialização”, “desenvolvimento infantil “e “parentalidade”. Constatou-se que as metas de socialização diferem em função do contexto, com tendência de predominância do modelo “relacional” para o contexto com características não-urbanas e modelo “autonomia” para contexto com características urbanas. O artigo 2 teve como objetivo compreender a associação entre valores culturais, metas de socialização e crenças parentais e o contexto de vida (rural e urbano) de uma amostra de mães moçambicanas. Participaram do estudo 100 mães, sendo 48 da zona urbana e 52 da zona periurbana da cidade de Quelimane, em Moçambique.

Responderam aos seguintes instrumentos:

Questionário sociodemográfico, Escala de crenças parentais e Escala de Metas de Socialização. A partir da análise dos resultados, constatou-se que no contexto urbano as mães apresentaram médias maiores na dimensão autonomia do que a interdependência em suas crenças sobre práticas assim como em metas de socialização. Por outro lado, as mães do contexto peri-urbano apresentaram médias maiores da dimensão de interdependência do que a autonomia, tanto em suas crenças sobre práticas quanto em suas metas de socialização. O artigo 3 teve como objetivo investigar as expectativas maternas com relação às metas de socialização de crianças em dois contextos urbanos de Moçambique. Participaram do estudo 6 mães, sendo 3 do contexto urbano e 3 do contexto peri-urbano. Responderam a um roteiro de entrevista semiestruturada. Constatou-se que para o contexto urbano, existe uma tendência de construção de metas de socialização voltadas para independência e no contexto peri-urbano há uma tendência de metas de socialização voltadas mais para a interdependência. O conhecimento adquirido sobre expectativas maternas de socialização em crianças permitirá compreender de que forma é estabelecida a vida cotidiana das crianças, e como se expressa em hábitos de cuidado rotineiros tomando em conta o ambiente em que a criança vive podendo influenciar na elaboração de políticas públicas que visam a promoção de práticas saúdaveis de desenvolvimento humano.