Este relatório apresenta os resultados do mapeamento dos principais intervenientes no MICC das principais doenças na infância, através de uma estratégia específica que recorre a Agentes Comunitários de Saúde em Moçambique, designada Programa dos Agentes Polivalentes Elementares (APEs). O mapeamento decorreu entre Março e Abril de 2010, nas cidades de Maputo e Inhambane e, nos distritos de Massinga e Vilanculos - da provincial de Inhambane – no Sul de Moçambique. O mapeamento visava (i) identificar os principais intervenientes no MICC das principais doenças na infância – particularmente as diarréias, a malaria e as infecções respiratórias – através da estratégia dos APEs em Moçambique e; (ii) aprender sobre as oportunidades e ameaças ao programa, bem como soluções e alternativas actuais e planificadas revestidas de potencial para a melhoria do desempenho dos APEs, sua retenção e motivcação e, uso da informação por si gerada. O exercício de mapeamento recorreu ao uso de entrevistas individuais e de grupo semi-estruturadas e, observação directa visando identificar as potenciais oportunidades e ameaças à implementação e sustentabilidade do programa, bem como os contrangimentos nas areas de treinamento, supervisão, retenção e motivação dos APEs e, uso da informação por si gerada. O mapeamento foi conduzido junto de informantes-chave seleccionados do Ministério da Saúde (MISAU); Direcção Provincial de Saúde (DPS) de Inhambane; Serviços Distritais de Saúde, Mulher e Acção Social (SDSMAS) dos distritos de Massinga e Vilanculos, da província de Inhambane; Governo provincial de Inhambane e Governos dos distritos de Masssinga e Vilanculos; organizações parceiras do MISAU e; informantes chave não associados a quaisquer das instituições acima mencionadas. O exercício procurou explorar o papel dos diferentes intervenientes na planificação e implementação do programa; as oportunidades e desafios para o programa e; os procedimentos, planos e recursos disponíveis e passíveis de serem mobilizados para as áreas de supervisão e motivcação contínua dos APEs; envolvimento comunitário no reconhecimento do trabalho desenvolvido pelos APEs; métodos e ferramentos usadas na colheita e fluxo de informação gerada pelos APEs; métodos e conteúdos de treinamento e; ferramentas de trabalho dos APEs