Com as universidades fechadas e a implementação do Ensino Remoto Emergencial, as atividades curriculares ocorreram através de plataformas digitais. O objetivo do presente trabalho foi avaliar a percepção de aprendizagem on-line na disciplina de Biomateriais da Faculdade de Odontologia da Universidad...
Introdução: O Ministério da Saúde (MS) lançou a Estratégia Amamenta e Alimenta Brasil (EAAB) em 2013, visando aumentar as prevalências do Aleitamento Materno (AM) e da Alimentação Complementar (AC) saudável. O papel do tutor da EAAB é apoiar as equipes de Atenção Primária, no contexto da Ed...
Introdução: A obesidade é um problema mundial de saúde pública. No Brasil, acomete 24,3% da população adulta, enquanto 61,4% convive com excesso de peso. Tem grande impacto econômico e nas condições de saúde da população. Deve ser foco das ações assistenciais de nível primário. Objetivo:...
Introdução: A Covid-19 é uma condição crônica que exige assistência à saúde longitudinal, característica fundante da Atenção Primária à Saúde (APS). As condições pós-Covid tornaram-se comuns no cotidiano da APS e, por esse motivo, é necessária uma base sólida de conhecimentos acerca ...
Introdução: no ano de 2020, coincidindo com o início da pandemia de Covid-19, foi lançado, pela Representação da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), junto à Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS), o curso “Atenção aos problemas neurológicos frequentes na Atenção B�...
SUMMARY: The importance and relevance of e-learning courses in medicine and health sciences has increased significantly in the last decade. Despite this, there are few published teaching experiences of e-learning histology courses in the literature worldwide. The histology course we designed was structur...
Introdução: Os avanços tecnológicos se evidenciam nos novos modos de viver, de se
relacionar, de se comunicar, se informar e de se autocuidar. Pessoas idosas têm utilizado cada vez mais aparatos tecnológicos para manterem-se informadas e fomentar interação social. Na pandemia da Covid-19, as tecn...
Introdução: Sabe-se que durante o período da pandemia do COVID-19, escolas e professores precisaram adaptar-se com alternativas para dar continuidade às aulas. Objetivo: Investigar estratégias e recursos pedagógicos de aprendizagem adotados por professores da rede pública e/ou privada ...
Enseñanza,
Aprendizaje,
COVID-19,
Educación a Distancia/métodos,
Maestros/psicología,
Fonoaudiología,
Acceso a Internet,
Educación Primaria y Secundaria,
Distanciamiento Físico,
Discapacidades para el Aprendizaje,
Estudios Transversales,
Encuestas y Cuestionarios
Objetivo: descrever a experiência vivida por estudantes de um Programa de Pós-Graduação em Enfermagem acerca da formação na modalidade de Ensino Remoto Emergencial, adotado durante a pandemia da Covid-19. Métodos: relato de experiência fundamentado no referencial teórico da Sociologia Compreensi...
Objetivo: relatar a experiência de ensino remoto em uma disciplina de mestrado acadêmico durante a pandemia de covid-19. Métodos: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, vivenciado no período de outubro a dezembro de 2020 em uma disciplina obrigatória do Programa de Pós-graduação em En...
