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Vinte anos de experiência de mentoria na Faculdade de Medicina da UFMG: desafios enfrentados e soluções propostas

Rev. bras. educ. méd; 45 (supl.1), 2021
Resumo: Introdução: A mentoria na Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais se iniciou em 2001, em resposta a dificuldades emocionais dos estudantes, mas foi precedida por um projeto experimental, fundamentado no modelo de ajuda, em 1983. Relato de experiência e discussão: Desd...

Mentoria no curso de Medicina: desafios da metodologia ativa de aprendizagem durante a pandemia de Covid-19

Rev. bras. educ. méd; 45 (supl.1), 2021
Resumo: Introdução: A atividade de mentoria pode ser vista como um relacionamento especial entre mentor e mentorado que pode contribuir para a transição entre o ensino médio e a universidade. No ano de 2020, com a pandemia de Covid-19, houve a necessidade de migração súbita das atividades presen...

Cuidados paliativos: conhecimento dos formandos de Medicina de uma instituição de ensino superior de Goiás

Rev. bras. educ. méd; 45 (4), 2021
Resumo: Introdução: Os cuidados paliativos (CP) consistem na assistência multidisciplinar e holística ao paciente para melhoria de sua qualidade de vida e de seus parentes, por meio da prevenção e do alívio de enfermidades, de modo a amenizar seus aspectos físicos, sociais, psicológicos e espi...

Inclusion of palliative care teaching in medical schools in Brazil

Rev. bras. educ. méd; 45 (2), 2021
Abstract: Introduction: The palliative care (PC) approach is a care modality recommended by the World Health Organization. Suffering and the process of dying are present in everyday clinical practice, affecting people with life-threatening diseases. However, the predominant model of teaching in Brazilia...

Expansão de vagas e qualidade dos cursos de Medicina no Brasil: Em que pé estamos?

Rev. bras. educ. méd; 45 (2), 2021
Resumo: Introdução: A educação médica no Brasil vem enfrentando um importante processo de expansão. Essa realidade foi fortemente influenciada por programas e políticas educacionais implementados principalmente nas últimas décadas. Objetivo: O estudo teve como objetivo traçar um panorama da...

Medical students with performance difficulties need wide support: Initial results of an academic tutoring program

Clinics; 76 (), 2021
BACKGROUND: Even students with previous academic success may face challenges that affect their academic performance. Many medical schools offer programs to students at the risk of academic failure, to ensure that they succeed in the course. OBJECTIVE AND METHODS: In this report we describe a pioneering ...

Ensino de Cuidados Paliativos nas escolas médicas brasileiras: uma revisão integrativa
Teaching Palliative Care in brazilian medical schools: an integrative review

Espaç. saúde (Online); 22 (1), 2021
La introducción de los cuidados paliativos en Brasil fue alrededor del año 2000 y tiene por objetivo apoyar al paciente y su familia durante el proceso de enfermedad y muerte. Este estudio consiste en una revisión integradora que pretende aprehender el desarrollo de la enseñanza de Cuidados Paliativo...

O uso de metodologias ativas de ensino-aprendizagem em pediatria: uma revisão narrativa

Rev. bras. educ. méd; 45 (2), 2021
Resumo: Introdução: O modelo tradicional de ensino médico possui uma ideia biocêntrica dos problemas de saúde, hipervalorizando os aspectos biológicos do paciente, sem considerar os demais aspectos envolvidos no processo saúde-doença. Esse método é centrado no professor, e o aluno atua como re...

Early medical school graduation during the COVID-19 pandemic: preliminary assessment

Rev. bras. educ. méd; 45 (2), 2021
Abstract: Introduction: The current outbreak of the new coronavirus or SARS-CoV-2, which causes COVID-19, was first reported to the World Health Organization on December 31, 2019, being declared a pandemic on March 11, 2020. As for the clinical spectrum of SARS-CoV-2 infection, it is a broad one, rangi...

Educación en facultades de medicina del mundo durante el periodo de contingencia por SARS-COV-2

MedUNAB; 24 (1), 2021
Introducción. La pandemia del SARS-CoV-2 se empezó a reportar desde diciembre de 2019 en la localidad de Wuhan, China, luego se presentaron miles de casos en el mundo. Dentro de las medidas adoptadas a nivel mundial en todos los aspectos, se encuentra el distanciamiento social, lo que ha conllevado al ...