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Experiencias de una estrategia pedagógica para desarrollar habilidades investigativas en estudiantes de Medicina

Edumecentro; 4 (1), 2012
Se realizó una investigación cuali-cuantitativa de tipo preexperimental con el fin de instrumentar una estrategia pedagógica para desarrollar habilidades investigativas en los estudiantes de Medicina de la Filial de Ciencias Médicas "Lidia Doce Sánchez", de Sagua La Grande, Villa Clara, durante el p...

Avaliação do conhecimento sobre urgências oftalmológicas dos acadêmicos da Faculdade de Medicina da Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Rev. bras. oftalmol; 71 (2), 2012
OBJETIVO: Avaliar os conhecimentos sobre urgências oftalmológicas (UO) dos acadêmicos da Faculdade de Medicina da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas). MÉTODOS: Estudo transversal (inquérito) realizado entre os acadêmicos do primeiro ano e último ano da graduação. Foi ap...

Estudantes de Medicina da UFJF e doação de órgãos para transplante
Medical students at UFJF and organ donation

HU rev; 38 (1/2), 2012
O transplante de órgãos é um tema polêmico e que desperta interesse e discussões. Estudantes de medicina devem conhecer a necessidade e a importância da doação de órgãos e tecidos, além de serem responsáveis pelo cuidado e orientação da população sobre medidas relacionadas à saúde. Real...

La función del tutor en la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas en la formación médica en la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia

Iatreia; 25 (3), 2012
La Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia ha aplicado la estrategia didáctica de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el proceso de la renovación curricular que inició en el año 2000. Este artículo analiza la función de los tutores, la formación docente y la percepción de los est...

Enfoque Antropológico-Bioético en la comprensión holística del hombre sano y enfermo
Anthropological-Bioethical Approach in Holistic Understanding of Healthy and Sick Man

La formación profesional en el área de la salud ha de favorecer la realización de juicios morales que permitan enfrentar la vida con dignidad comprendiendo al paciente como persona, apoyándose en la propia consciencia moral que aprueba vivir y ayudar a vivir a otros. Incorporar la subjetividad humana...

Conhecimentos e atitudes de estudantes de Medicina frente à doação de sangue

HU rev; 37 (4), 2011
Estudo transversal com 364 estudantes de medicina da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Juiz de Fora, com objetivo de conhecer o comportamento e o conhecimento relacionados à prática de doação de sangue. Destes, 36,7% são doadores de sangue. 72,2% manifestaram intenção de ...

Contenidos de Anatomía en Diseños de Aprendizaje Dispuestos en LAMS e Integrado a Moodle

Int. j. morphol; 29 (2), 2011
Este trabajo trata la experiencia del uso de LAMS en procesos de aprendizaje e-learning para el área de la salud. Se trabajó con contenidos de anatomía del hígado humano, siguiendo estándares educativos y metodologías necesarias para crear Diseños de Aprendizaje (LD) y recursos educativos de calid...

Associação de cefaleia e ansiedade em estudantes de Medicina de uma universidade do sul de Santa Catarina

Rev. AMRIGS; 54 (3), 2010
Introdução: As cefaleias representam importante problema de saúde pública no Brasil e no mundo devido ao impacto individual e social que essa condição clínica acarreta. Dentre os fatores de ordem psíquica que interferem no processo de dor está a ansiedade, presente em muitas enfermidades física...

La relación profesor-alumno

La relación profesor-alumno −parte primordial de la enseñanza de la Medicina como profesión y como arte− parece haberse difuminado en los últimos tiempos. A través de algunos ejemplos de ambientación, en este editorial se comentará cómo ha sido esta relación a través de la historia. Los esp...

A filosofia assistencial da maternidade de um hospital universitário na visão dos acadêmicos: the academic view

Texto & contexto enferm; 19 (1), 2010
Estudo transversal exploratório, que teve por objetivo avaliar a filosofia assistencial da maternidade de um hospital universitário, sob a ótica dos acadêmicos. A amostra foi composta por 47 alunos de enfermagem e 47 alunos de medicina. Os dados foram coletados em 2008, por meio de questionário. A a...