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Interdisciplinaridade e integralidade no ensino em saúde

Objetivo Este estudo visou analisar os programas e as atividades interdisciplinares e multiprofissionais das Faculdades do Centro de Ciências da Vida da Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Métodos Procedeu-se à análise documental e de depoimentos de atores envolvidos na docência, questio...

Nuevo modelo pedagógico de enfermería: un gran reto
New Nursing teaching model: A big challenge

Rev. cuba. enferm; 22 (4), 2006
La enfermería en Cuba no puede expresarse fuera del análisis del contexto político, económico y social de nuestro país en las últimas décadas. La formación del nivel técnico y profesional se ha desarrollado en niveles educativos distintos: en el nivel secundario y en el nivel terciario o univers...

¡No quiero presentar el ECAES! Calidad de la educación en carreras de la salud

Rev. cienc. salud (Bogotá); 4 (supl.1), 2006
Este artículo presenta un panorama de la calidad en la educación superior y, en relación con él, revisa y discute las diferentes iniciativas a lo largo de la historia, las acciones en la actualidad y las decisiones futuras; es decir, las estrategias básicas usadas por el gobierno para mejorar la edu...

Razones para revaluar la formación de especialistas en aparato digestivo

Boards in digestive diseases were implemented a long time ago in health organizations and until now no in-depth reassessment of those programs has been performed. Several reasons justify the need of such reassessment including the huge advance of knowledge in this field over the last 10-15 years, the imp...

Perfil dos residentes do Hospital Universitário da Universidade Federal de Juiz de Fora

HU rev; 31 (3), 2005
Dentre as opções de aperfeiçoamento oferecidas a médicos recém-graduados encontra-se a residência médica. Diante de tal contexto, o conhecimento do perfil de residentes adquire relevância, pois apresenta informações orientadas àqueles que desejam cursar uma especialização. Cientes disso, apl...

Acerca de la necesidad de redefinir la educación médica para el siglo XXI: algunas reflexiones
About the need to redefine medical education for the 21st century: some reflections

Lla búsqueda de la calidad de la educación en salud debe ser motivo de inquietud constante, debe manejarse como parte integral del proceso formativo, y sustentarse en atributos tales como pertinencia (con las políticas educativas y de salud, programas, metas y objetivos), efectividad (en términos de ...

Concretizando a transformação paradigmática em saúde mental: a práxis como horizonte para a formação de novos trabalhadores

O processo da Reforma Psiquiátrica no Brasil tem produzido um novo contexto prático discursivo sobre a loucura e o sofrimento humano, e novos serviços tentam ser espaços de produção de novas práticas sociais. No contexto de uma transição paradigmática, é consenso a importância do papel dos tr...

Evolución y desarrollo de la enseñanza y práctica de la medicina y cirugía en la Universidad Mayor de San Marcos (Siglos XVI a XX)
Evolution and development of the teaching and practice of medicine and surgery at the Universidad Mayor de San Marcos (16th to 20th centuries)

El estudio en forma condensada el proceso de formación teórica y práctica de médicos y cirujanos en el Perú, durante los siglos XVI a XX; desde el establecimiento de nuestra universidad de San Marcos (Real cédula de 12 de mayo de 1551), con alternancias y variables, su perfeccionamiento con el Anfi...

Abordagem construtivista no desenvolvimento de competências psicossociais para a assistência domiciliar

O investimento dessa pesquisa, de natureza qualitativa, foi colocar em evidência a Assistência Domiciliar (AD) na interface entre a capacitação e a prática profissional, articulando-se a abordagem construtivista, o referencial do modelo psicossocial e métodos psicodramáticos. Os objetivos foram: p...

Seminario Internacional "25º Aniversario del Sistema Nacional de Residentado Médico". Taller Internacional "Experiencias internacionales en la formación de médicos especialistas"

El Comité Nacional de Residentado Médico (CONAREME) presenta a ustedes la trascripción de las exposiciones desarrolladas en el Seminario Internacional “25° Aniversario del Sistema Nacional de Residentado Médico en el Perú”, así como las del Taller Internacional “Experiencias Internacionales ...