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Tabagismo em uma escola de enfermagem do Sul do Brasil

Texto & contexto enferm; 20 (1), 2011
Estudo transversal que teve por objetivo identificar a prevalência de tabagismo entre docentes, discentes e técnicos administrativos de uma escola de enfermagem do sul do Brasil. A coleta de dados ocorreu em 2009, por meio de questionários específicos para fumantes, ex-fumantes e não-fumantes e anal...

Representações sociais de discentes do curso técnico de enfermagem sobre a problemática das drogas

A pesquisa discute as representações sociais de discentes de enfermagem acerca da problemática das drogas. Foi desenvolvida com o pressuposto de que a(o)s técnica(o)s de enfermagem constituem maior contingente de profissionais nas equipes de saúde que atuam nos diversos setores do sistema. O contato...

Produção do cuidado em cenários do sistema de saúde como parte do estágio curricular do curso de graduação em enfermagem

Trata-se de uma Tese de Doutorado da Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal da Bahia, sobre a produção do cuidado, em unidades de saúde no desenvolvimento do Estágio Curricular de graduação em Enfermagem (ECS), na perspectiva da sua construção histórico-social do processo de form...

Esquizofrenia: Psicoeducación como herramienta de enfermería

Horiz. enferm; 22 (2), 2011
El objetivo del presente artículo es destacar y validar la psicoeducación como herramienta en el proceso de intervención de enfermería en personas que presenten desviación de salud mental, específicamente esquizofrenia. Se describe el trabajo realizado por un grupo de estudiantes de enfermería, or...

Entre pensar e fazer na enfermagem: a interdisciplinaridade na perspectiva da clínica ampliada

O presente artigo tem como objetivo socializar um relato de experiência de docentes de enfermagem que participaramda construção do Projeto Interdisciplinar sob as concepções da Clínica Ampliada, subsidiando os discentesacerca da discussão da interdisciplinaridade. São realizados alguns apontament...

Using role playing in the integration of knowledge in the teaching-learning process in nursing: assessment of students

Texto & contexto enferm; 19 (4), 2010
To assess role-playing as a methodology in the teaching-learning process for the Nursing Degree. To identify the attitude of nursing students towards role-playing. To analyze the response of students to their teaching-learning process after role-playing. Relationship is one of the main functions of nursi...

Gerenciamento em enfermagem: formação e prática na perspectiva de egressos de uma universidade pública

A alteração das necessidades de saúde da população brasileira e as mudanças ocorridas no setor saúde nas últimas décadas levaram à adoção de novos modelos gerenciais, definindo um novo perfil do profissional para atuar no contexto de um cuidado baseado nos princípios de equidade, integralida...

Estrategias curriculares en la Carrera de Enfermería: su implementación en Pinar del Río, 2009

Con el rediseño de los planes de estudio en la Carrera de Enfermería se implementan las estrategias curriculares a desarrollar en función de la formación integral de nuestros egresados, se realizó un estudio descriptivo longitudinal y de intervención, con el fin de valorar el cumplimiento de las Es...

Suporte básico de vida para os alunos do curso de graduação em enfermagem

J. Health Sci. Inst; 28 (2), 2010
Objetivo - Na formação do enfermeiro, o que se verifica é que os conteúdos teóricos e práticos relacionados a parada cardiorrespiratória (PCR) e as manobras de ressuscitação cardiorrespiratória (RCP) com o uso do desfibrilador externo automático (DEA) são ministrados, porém nem sempre é pos...