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¿Qué didáctica desarrollar, la general y/o las particulares? Reflexiones desde su epistemología
What is the didactic to develop, the general and / or the particular ones? Reflections from his epistemology

Edumecentro; 10 (3), 2018
Uno de los componentes esenciales que permite que la enseñanza superior pueda lograr su cometido es la didáctica, ciencia de peculiar desarrollo, cuyo dominio es ineludiblemente necesario para los docentes en general, y particularmente para los profesionales de la salud que ejercen la docencia. En este...

Los “doce roles del docente de medicina”: un estudio piloto de tres universidades públicas de Paraguay

Reconocer los múltiples roles que tienen los docentes de medicina es importante para prepararlos para la compleja tarea de enseñar la ciencia médica. El objetivo de este trabajo fue determinar la importancia que dan los docentes de medicina de 3 universidades públicas de Paraguay a los “Doce roles ...

Bases teóricas del uso simulación para el entrenamiento en cirugía

Rev. chil. cir; 70 (4), 2018
Resumen En el contexto clínico actual, diversos factores entorpecen la formación de médicos y especialistas. La judicialización de la práctica médica, legislaciones que limitan las horas trabajadas, una cultura de trabajo que no admite errores y una mayor demanda por especialistas son desafíos que...

Aplicación y aceptabilidad de la Guía Clínica de Dengue OMS-2009: la percepción de Ecuador
Aplicability and Aceptability and of the Dengue Clinical Guidelines WHO 2009: Ecuador's perception

Rev. medica electron; 40 (4), 2018
Introducción: la infección por virus dengue se ha diseminado a más de 100 países a nivel mundial, con un cambio en su patrón que hizo que la clasificación OMS 1997 no sea aplicable. Objetivo: determinar la aceptabilidad y aplicabilidad de la guía OMS-2009. Materiales y métodos: fue conducido un...

Cardiopatías congénitas en edad pediátrica, aspectos clínicos y epidemiológicos
Congenital heart disease in pediatric age, clinical and epidemiological aspects

Rev. medica electron; 40 (4), 2018
RESUMEN Las malformaciones cardíacas congénitas constituyen un perfil de mortalidad que se planifica modificar de acuerdo con los objetivos, propósitos y directrices declarados por el Ministerio de Salud Pública. Para los pediatras es una preocupación el control de la morbilidad y mortalidad por est...

Autoavaliação de médicos sobre sua formação em Medicina do Adolescente

OBJETIVOS: Caraterizar como os especialistas e residentes de Pediatria e de Medicina Geral e Familiar consideram que abordam os adolescentes, identificar as suas habilitações em Medicina do Adolescente, averiguar que tópicos dessa área os médicos gostariam de ver abordados em futuros treinamentos e ...

Evaluación de aproximaciones al aprendizaje clínico a través de CEACLIN: Resultados en estudiantes de medicina en una universidad chilena

Rev. méd. Chile; 146 (7), 2018
Background: Throughout medical education, students are gradually incorporated into authentic clinical practice scenarios. Aim: To describe the use of clinical learning strategies by Chilean students and compare them according to sex and year of training. Material and Methods: The Clinical Learning Stra...

Publicación de artículos científicos por asesores de tesis de una Facultad de Medicina
Publishing of scientific papers by thesis advisors from a School of Medicine

Rev. méd. hered; 29 (3), 2018
Objetivos: Determinar la frecuencia de publicación de artículos científicos por los asesores de tesis de la Facultad de Medicina de una Universidad privada de Lima, Perú. Material y métodos: Estudio transversal y descriptivo. La búsqueda de artículos se realizó mediante Google Scholar, y en Medli...