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Prácticas en salud colectiva en la carrera de Medicina en Brasil
Practices in public health in the undergraduate medical course in Brazil

Educ. med. super; 29 (4), 2015
Se objetivó realizar una revisión sistematizada de la literatura sobre las prácticas en salud colectiva del Sistema Único de Salud (SUS) de Brasil, en la carrera de Medicina, bajo la visión de los actores encabezados. Las búsquedas fueron hechas en las bases de datos SciELO y LILACS utilizando las ...

Applicability of knowledge of graduates in dentistry: use of irreversible hydrocolloid

The objective of this study was to evaluate the knowledge applied by dental students on the procedures of disinfection, tempering and pouring of irreversible hydrocolloid impressions. This study was conducted through a questionnaire to 86 undergraduate students, of both genders, of the eighth and ninth p...

A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural

Rev. eletrônica enferm; 17 (4), 2015
Esta pesquisa analisou a formação do conceito de integralidade em saúde pelo aluno de curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem numa abordagem histórico-cultural. Trata-se de uma pesquisa descritiva qualitativa, realizada numa universidade pública estadual, com 24 alunos. As informaço...

Juego, apego y aprendizaje en la institución escolar

El siguiente trabajo expondrá algunas conclusiones de un proyecto de beca estímulo CIN (2013-2014), enmarcado en un proyecto de investigación UBACyT, en el cual se establecen relaciones entre las actitudes de los adultos frente al juego infantil y sus modalidades de apego. En el proyecto de beca menci...

Basic skills for outpatient surgery in medical graduation

Rev. Col. Bras. Cir; 42 (5), 2015
Medical students must have domain of basic surgery skills before starting more advanced stages of surgical learning. The authors present a practical and reproducible system of operative techniques circuit, idealized and often applied to the fourth year medical students of a private educational institutio...

Objeto de aprendizaje: elementos conceptuales sobre la categoría "riesgo" en medicina preventiva

Edumecentro; 7 (3), 2015
Fundamento: los objetos de aprendizaje constituyen poderosas herramientas de apoyo a la docencia por lo que es necesario profundizar en su estudio desde la perspectiva pedagógica. Objetivo: elaborar un objeto de aprendizaje incluyendo los conceptos relacionados con la categoría "riesgo", por su importa...

Curso virtual sobre Metodología de la Investigación y Bioestadística para profesionales de Estomatología

Edumecentro; 7 (3), 2015
Fundamento: las Tecnologías de la Información y la Comunicación han facilitado el uso de plataformas y el desarrollo del e-learning en la enseñanza universitaria. Objetivo: confeccionar un curso de posgrado virtual sobre Metodología de la Investigación y Bioestadística para profesionales de la Est...

Folleto complementario para la docencia de Física I en las residencias en ciencias básicas biomédicas

Edumecentro; 7 (3), 2015
Fundamento: la Física Médica utiliza sus fundamentos en múltiples técnicas terapéuticas y proporciona las bases para la compresión de modernas tecnologías médicas con criterios de utilización en el área de la salud. Objetivo: elaborar un folleto complementario como material de apoyo a Física I...

Acciones metodológicas para incentivar el uso del inglés en estudiantes y profesionales de ciencias médicas

Edumecentro; 7 (3), 2015
Fundamento: la enseñanza del inglés ha enfatizado en la importancia de conocer este idioma desde diferentes perspectivas; su dominio es requisito indispensable para el éxito en diversos ámbitos profesionales y académicos. Objetivo: elaborar acciones metodológicas para incentivar el uso del idioma i...