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Relación de la gestión del conocimiento y la creatividad en los estudiantes de pregrado en comparación con los de la Maestría en Enfermería
The relationship between knowledge management and creativity in bachelor degree compared to master degree nursing students

Invest. educ. enferm; 36 (3), 2018
Objective. To investigate the relationship between knowledge management and creativity in undergraduate compared with master degree nursing students.Methods. This cross-sectional study was conducted with nursing students of the faculty of nursing and midwifery in an urban area in the southeast of Iran fr...

Historia, investigación y discurso de la psicología positiva: un abordaje crítico

Ter. psicol; 36 (2), 2018
Resumen La Psicología Positiva (PsP) ha alcanzado gran impacto académico, social y bibliográfico. No obstante, este éxito se ha visto empañado por el cuestionamiento de la originalidad de algunos de sus postulados, la cientificidad y relevancia social de los hallazgos de la investigación, a la vez ...

Otro arte/otra educación física: los diálogos de una profesora entre la educación física y el arte abstracto

Educ. fis. deporte; 37 (2), 2018
En el presente trabajo se explora el reto de Kirk (2009) a través de una educación física (EF) en torno el arte. Para ello se utilizan los relatos autobiográficos de una profesora de EF para mostrar los procesos de aprendizaje generados a partir de una exposición de arte. La visita le permite inicia...

Resources, innovation and performance in labor courts in Brazil

Abstract This article examines the relationships between resources, innovation, and performance in courts. Data from 24 Brazilian labor courts covering the period between 2003 and 2013 were used to develop theoretical/empirical models using Data Envelopment Analysis and stochastic frontier analysis. The ...

Retos para la Universidad de Ciencias Médicas: proyectos de investigación
Challenges for the University of Medical Sciences: research projects

Rev. medica electron; 40 (1), 2018

Docência universitária na saúde: limites e possibilidades para uma prática inovadora

O ensino universitário na área médica foi reconhecido internacionalmente pela diversidade e inovação pedagógica trazendo relevância para as discussões sobre a docência e para a formação pedagógica nesse contexto. Diante disso, objetivou-se refletir acerca da experiência de docentes em um cur...

Construção e validação de instrumentos para a sistematização da assistência de enfermagem em uma clínica de enfermagem em estomaterapia

O objeto de estudo trata da elaboração e validação de instrumentos para desenvolvimento da sistematização da assistência de enfermagem (SAE) em uma clínica de enfermagem em estomaterapia, bem como da criação de um software e de um aplicativo móvel para facilitar o processo de trabalho neste ce...

Criatividade em sala de aula: fatores inibidores e facilitadores segundo coordenadores pedagógicos

Psico USF; 23 (3), 2018
Este estudo investigou, em uma amostra de 66 coordenadores pedagógicos de instituições de ensino fundamental, fatores que dificultam o professor a estimular o desenvolvimento da criatividade discente e procedimentos que o coordenador poderia utilizar para apoiar o docente na promoção da criatividade...

O trabalho como atividade principal no desenvolvimento psíquico do indivíduo adulto

Psicol. Estud. (Online); 22 (4), 2017
Este artigo visa analisar, por meio da revisão teórica de autores clássicos e contemporâneos da psicologia histórico-cultural, o trabalho como atividade principal na vida adulta, isto é, como a atividade que orienta as principais mudanças no psiquismo humano e na personalidade nessa idade. Para ta...