O estudo objetiva compreender a Pedagogia Vivencial Humanescente, como tecnologia para o ensino, à luz da Teoria da Aprendizagem Significativa. Trata-se de um ensaio teórico desenvolvido baseado em dois conceitos: a Pedagogia Vivencial Humanescente, que consiste em uma estratégia pedagógica inovadora...
The purpose of this investigation was to determine the relationship between the cognitive processes and the academic performance by a non-experimental correlational study with a cross-sectional design. Participants were 60 students between 14 and 17 years old, who were randomly selected from high school ...
Discapacidad Intelectual,
Educación Primaria y Secundaria,
Rendimiento Académico,
Trastornos de la Personalidad,
Personalidad,
Memoria,
Investigación,
Educación,
Atención,
Aprendizaje Verbal,
Aprendizaje,
Pruebas Neuropsicológicas,
Cognición
Ferreyro, Bruno L;
Angriman, Federico;
Vallone, Marcelo G;
Wainsztein, Vanina E;
PaulÃn, Pilar;
Rovegno, Luciana;
Muñoz, AgustÃn;
Aguirre, Adela;
FarÃas, Jorge;
Waisman, Gabriel.
Introducción: la Residencia de Medicina Interna del Hospital Italiano de Buenos Aires posee una larga trayectoria en la formación de médicos clÃnicos e internistas. Existe bibliografÃa que sugiere que las percepciones de los residentes no son consistentes con las de aquellos encargados de organizar ...
Los programas curriculares del año 2011 se vieron ampliamente afectados por las movilizaciones estudiantiles ocurridas en Chile durante ese año, planteándose, para el periodo 2012 el desafÃo de lograr abarcar los contenidos retrasados y los correspondientes al año en curso. En vista de esta situaciÃ...
Objetivo: desarrollar un instrumento de evaluación o rúbrica centrada en la presentación oral, para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Grado en EnfermerÃa de la Universidad de Sevilla.
Métodos: durante los cursos 2009 al 2012 el equipo docente realizó ciclos de investigación-acció...
The study aimed to describe the of translation and adaptation phases of the questionnaire HAKEMP 90 to the Brazilian version. Derived from the Action Control Theory, the questionnaire consists of 36 items that identify the orientation towards action or state. The Spanish version was translated into Portu...
Fundamento: la evaluación del aprendizaje es un proceso consustancial al desarrollo del proceso docente educativo que permite su regulación y retroalimentación. Objetivo: valorar el comportamiento del Ãndice de dificultad y del coeficiente de discriminación en los Ãtems del examen final de la asign...
Fundamento: el trabajo independiente es una modalidad de organización docente que contribuye a que los alumnos aprendan a estudiar con sus propios esfuerzos, estimulen su actividad creadora y formen hábitos correctos para la autosuperación. Objetivo: diseñar un sistema de tareas docentes para desarro...
The goal of this study was to compare undergraduate nursing students' learning after using educational hypermedia with the traditional approach in lectures on the subject of sexually transmitted diseases. This is a quasi-experimental study conducted at two federal universities in the Northeast from June ...
