Resumen Los Trastornos EspecÃficos del Aprendizaje (TEA) son dificultades que se manifiestan en el ámbito escolar interfiriendo de manera significativa en las actividades que implican habilidades de lectura, cálculo y escritura, descartando como causa de estos, las alteraciones neurológicas, emociona...
Discapacidades para el Aprendizaje,
Disfunción Cognitiva,
Escalas de Wechsler,
Discriminación Social,
Inteligencia,
Memoria,
Trastorno EspecÃfico de Aprendizaje,
Estudiantes,
Atención,
Aprendizaje,
Cognición
Impactos da Violência na Saúde aborda um tema central na realidade contemporânea dos serviços de saúde, especialmente nos centros urbanos. A obra apresenta os fundamentos teóricos e conceituais da temática da violência, tendo por base o ponto de vista da saúde, de modo a ampliar o conhecimento e...
A presente reflexão enquadra-se na área de Supervisão ClÃnica em Enfermagem, incidindo nas relações que o estudante desenvolve durante o ensino clÃnico. Pela evidência, constata-se que, em ensino clÃnico, o estudante aprende e consolida conteúdos verbais, procedimentais e atitudinais. A relaçÃ...
O presente artigo caracteriza-se como pesquisa qualitativa realizada em duas escolas do Sul do Brasil, uma da rede pública e outra
da rede privada de ensino. O objetivo deste estudo é investigar as concepções dos professores do 1º ao 5º ano do ensino fundamental,
em relação às dificuldades de ap...
Experiments conducted in animals have repeatedly demonstrated the ability of exercise to enhance cognitive function. This study examines the effects of chronic swimming exercise on non-spatial memory in adult rats after 12 weeks of swimming exercise in object recognition and elevated T-maze tests. In the...
En el estudio diagnóstico realizado por los profesores de la disciplina Historia en la Facultad de TecnologÃa de la Salud en Villa Clara, se detectaron las necesidades de literatura docente, bibliografÃa y materiales para facilitar la comprensión de los contenidos que se imparten en la asignatura His...
Las actuales demandas de la educación superior precisan de enseñar a pensar a los estudiantes, lo que transforma la toma de decisiones pedagógicas en los profesores. Se realizó una investigación en el Politécnico de la Salud villaclareño, donde se caracterizó el acontecer de las prácticas evalua...
La asignatura Informática Médica I, se imparte en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara desde el curso 1997-1998 y tiene como objetivo preparar al estudiante para asimilar las nuevas tendencias en el desarrollo de sistemas computacionales en la gestión de salud y el creciente papel de la ...
El sistema educativo cubano actual necesita que los docentes de la educación médica superior puedan usar de manera correcta y eficaz la totalidad de los medios de enseñanza que estén a su alcance. Este trabajo tiene el propósito de argumentar la importancia de la utilización del pizarrón en aras d...
