A situação atual do ensino médico, principalmente referente à formação de seus professores
vem sendo questionada e sofrendo adaptações nos currículos de pós-graduação
visando ao aprimoramento dos métodos de ensino dos docentes. O programa de pósgraduação
em Medicina da UFCSPA, buscando ad...
O ensino médico na atualidade privilegia uma formação que busque a excelência técnica aliada à visão ética e humanística. Avaliar diferenças na formação dos estudantes da Faculdade de Medicina da UFJF, antes das mudanças curriculares e após, quanto à abordagem e valorização do humanismo ...
Introdução: O processo de educação médica está sob transformações, e pesquisas a
respeito da situação dos médicos egressos de diversas faculdades têm sido feitas como
forma de acompanhamento de suas demandas técnico-científica e social, servindo de base
para mudanças nos cursos, fornecendo...
La producción científica de un país y de una institución es considerada un indicador directo del desarrollo científico; si tomamos como medida de aporte a la comunidad científica la publicación, resalta que el mayor aporte a la ciencia mundial en revistas ISI (Institute for Scientific Information)...
Para el aprendizaje de la medicina, la práctica directa con el paciente es fundamental, con el fin de poder aplicar de manera adecuada los conocimientos teóricos. De hecho, sin esta práctica, el aprendizaje de la medicina no se consolida. Por lo tanto, el hospital se convierte en el aula docente más ...
O Programa de Residência em Medicina de Família e Comunidade da Faculdade de Ciências Médicas da UERJ é um dos pioneiros desta especialidade no Brasil . foi criado, junto com dois outros, em 1976. Este artigo apresenta o cenário político da época, inclusive quanto às dificuldades para implantar ...
Este documento tem por objetivo apresentar a importância e as potencialidades da Medicina de Família e Comunidade (MFC) e, conseqüentemente, da Atenção Primária à Saúde, no curso de graduação em Medicina, em especial no momento de reforma do ensino médico brasileiro, à luz das diretrizes curr...
O Programa Integrador (PI), eixo pedagógico estruturante da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde de Juiz de Fora, busca inserir o aluno precocemente na realidade através das ações em áreas de atuação das unidades básicas de saúde, numa parceria ensino-serviço, trabalho realizado em grupo...
Los procesos de evaluación en la práctica clínica médica han sido poco investigados, perfilándose su estudio a la manera técnica de realizarlos. Este estudio buscó realizar una aproximación a los procesos de evaluación clínica en medicina mediante la valoración de las percepciones de docentes ...
