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Ginástica para Todos e cultura popular: (re)conhecimento e valorização de manifestações populares

Objetivo: analisaro conhecimento sobre cultura e manifestações populares regionais em um grupo de Ginástica para Todos (GPT) vinculado a uma extensão universitária que propôs dialogar com as referidas temáticas quando da composição de uma coreografia. Metodologia: aplicaram...

Nenhuma cambalhota a menos: compreensão da ginástica como conteúdo de direito das crianças e adolescentes

Introdução: É notório que a ginástica, enquanto conteúdo das aulas de Educação Física (EF), perdeu espaço no ambiente escolar, tornando-se quase inexistente. A literatura nos mostra os desafios e dificuldades de abordagem das manifestações gímnicas na escola, ainda que...

Ginástica para Todos(as) em diálogo com professoras decreche

Objetivo:Este artigo é oriundo de uma pesquisa de doutorado que objetivourefletir a respeito da ginástica para todos(as) (GPT) na educação infantil, a partir de uma proposta de formação continuada em GPT desenvolvida com um grupo de professoras de creche do município de Monte...

Aproximações entre a Ginástica para Todos e conceitosda Gerontologia

Objetivo:Analisar e refletir sobre as possíveis aproximações entre os fundamentos da Ginástica para Todos (GPT) e alguns termos próprios da área da Gerontologia, dentre os quais destacamos: life span, autonomia, geratividade e criatividade. Método:Trata-se de um trabalho analítico...

Sobre a escuta e a escrita de idosas praticantes de Ginástica para Todos na pandemia

Introdução: Envelhecer é um processo fisiológico irreversível,que também éenvolto por inúmeras questões sociais, psicológicas, culturais etc.,se constituindo, o envelhecimento,como um campo de estudo multie interdisciplinar. Objetivo:Este trabalho objetiva ser um ...

Gestão participativa em um grupo universitário de Ginástica para Todos

Introdução: Uma equipe esportiva necessita estruturar a gestão das pessoas e dos relacionamentos, buscando aprimorar os processos decisórios envolvidos. Este estudo retrata o processo de mudança no formato de gestão de um grupo universitário de Ginástica para Tod...

Grupos de ginástica para todos e a participação brasileira no programa International Youth Leader Education: contributos para os intercambistas

Objetivo: Descrever a experiência prévia com a Ginástica dos participantes brasileiros do programa International Youth Leader Education(IYLE) antes do intercâmbio e apontar as contribuições dos grupos de Ginástica Para Todos (GPT) na participação e retorno dos alunos. Metodologia: Para...

O papel dos regulamentos de festivais para a disseminação da ginástica geral (1980-1995)

Introdução: A trajetória histórica da Ginástica para Todos (GPT), doravante denominada de Ginástica Geral (GG), é recentetantono mundo e como no Brasil. Objetivo: O objetivo desta pesquisa foi identificar o papel dos regulamentos de festivais nacionais de Ginástica n...

Ginástica para todas, todes e todos: por uma pedagogia da diversidade

Objetivo:Neste ensaio, tenho o objetivo de compartilharreflexões acerca da ginástica para todos (GPT), aqui denominada como ginástica para todas, todes e todos,em diálogo com uma perspectiva de educaçãoemancipatória, humanizadora, democrática eantirracista, tendo em vista uma p...

Errata de: La trama de la enseñanza. Notas para pensar las secuencias desde algunas relaciones con ejercicios de pintura: el caso dela gimnasia escolar

El presente artículo se elabora en el marco del trabajo del grupo de investigación Docencia, Escuela. Arte y Educación del Cuerpo (DESAREC), del Instituto Superior de Educación Física (ISEF), de la Universidad de la República (Udelar) Uruguay. Objetivo:Elaborar la revisión de un artículo publicad...